Слайд 2
![Серьёзные уроки Нравственные уроки Горькие уроки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-1.jpg)
Серьёзные уроки
Нравственные уроки
Горькие уроки
Слайд 3
![Валентин Григорьевич Распутин «Уроки французского» Рассказ Нравственные уроки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-2.jpg)
Валентин Григорьевич Распутин
«Уроки французского»
Рассказ
Нравственные уроки
Слайд 4
![Нравственные уроки рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-3.jpg)
Нравственные уроки
рассказа
В.Г. Распутина
«Уроки французского»
Слайд 5
![Задачи узнать о жизни и творчестве писателя; прояснить мотивы поведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-4.jpg)
Задачи
узнать о жизни и творчестве писателя;
прояснить мотивы поведения и поступков героев
рассказа;
понять нравственный смысл рассказа.
Слайд 6
![Валентин Григорьевич Распутин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-5.jpg)
Валентин Григорьевич Распутин
Слайд 7
![Автобиографический характер литературного произведения – отражающий факты из жизни автора.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-6.jpg)
Автобиографический характер литературного произведения
– отражающий факты из жизни автора.
Слайд 8
![Лидия Михайловна Молокова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-7.jpg)
Лидия Михайловна Молокова
Слайд 9
![Прототип – реальное лицо или литературный образ, представление о котором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-8.jpg)
Прототип
– реальное лицо или литературный образ, представление о котором послужило писателю
основой при создании героя литературного произведения.
Слайд 10
![Нравственность – система правил поведения личности, внутренняя оценка человеком норм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-9.jpg)
Нравственность
– система правил поведения личности, внутренняя оценка человеком норм своего поведения
и своих поступков с точки зрения добра.
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Индивидуальное задание Какой нравственный урок получил я, прочитав рассказ В.Г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-11.jpg)
Индивидуальное задание
Какой нравственный урок получил я, прочитав рассказ В.Г. Распутина «Уроки
французского»?
Дайте ответ в виде 1-2 слов
Напишите эти слова на фигурном листе
Слайд 13
![Подумай и ответь Я активно работал на уроке и делал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-12.jpg)
Подумай и ответь
Я активно работал на уроке и делал правильные выводы
– 5 баллов;
Я работал на уроке, но сомневался в ответах и выводах – 4 балла;
Я мог бы активнее работать на уроке, хочу улучшить свой результат – ↑
Слайд 14
![Домашнее задание Поработать с информационным листом (см. Приложение №2); Перенести](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400559/slide-13.jpg)
Домашнее задание
Поработать с информационным листом (см. Приложение №2);
Перенести термины в рабочую
тетрадь по литературе;
Поработав с текстом рассказа, ответить на вопрос № 5-7 с. 117 (в учебнике);
По желанию: ответить на вопрос №12 с. 117 (в учебнике)