В.П. Астафьев Васюткино озеро. 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Виктор Петрович Астафьев 1924 – 2001г Эпиграф «Природа – не

Виктор Петрович Астафьев
1924 – 2001г
Эпиграф «Природа – не только источник

жизни. Она воспитатель души». В. П. Астафьев
Слайд 3

Цели урока: 1. Учиться анализу прозаического текста. 2. Развитие навыка

Цели урока:
1. Учиться анализу прозаического текста.
2. Развитие навыка устного словесного рисования.
3.

Воспитать в себе доброе, мудрое отношение к природе.
Слайд 4

Введение в тему. Вступительное слово учителя.

Введение в тему.
Вступительное слово учителя.

Слайд 5

Задание. 1)Как и почему человек должен относиться к природе? 2)

Задание. 1)Как и почему человек должен относиться к природе?

2) Какие знания и умения помогли Васютке выбраться к реке?
Слайд 6

Что изображено на рисунке? Устно проиллюстрируйте эту ситуацию. Найдите в

Что изображено на рисунке? Устно проиллюстрируйте эту ситуацию.

Найдите в тексте

эпизод и прочитайте, который может быть подписью к иллюстрации. Стр 125
Слайд 7

1 Кто снабжал орехами рыбаков?. Стр 126 2. Какой наказ


1 Кто снабжал орехами рыбаков?. Стр 126
2. Какой наказ давала мать

Васютке, провожая его в тайгу?
Слайд 8

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка следил

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка следил за

затесями. Прокомментируйте этот эпизод.
Стр 127
Слайд 9

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка понял,

Найдите отрывок в котором говорится о том,
как Васютка понял, что

ушёл в глубь тайги. Прокомментируйте этот эпизод. Стр 131
Слайд 10

Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что он заблудился. Стр 132

Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что он заблудился.
Стр 132


Слайд 11

Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как Васютка приготовился

Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как Васютка приготовился к

ужину, а, съев свою первую добычу, лёг спать.
Стр 134 .
Слайд 12

Прочтите отрывок, который можно озаглавить «На пути к озеру». Стр 137

Прочтите отрывок, который можно озаглавить «На пути к озеру».
Стр 137


Слайд 13

Что поразило мальчика на озере? .

Что поразило мальчика на озере? .

Слайд 14

Кроссворд. По горизонтали. Почему стала плохо ловиться рыба? Чем снабжал

Кроссворд.

По горизонтали.
Почему стала плохо ловиться рыба?
Чем снабжал Васютка рыбаков?
Какую

птицу первой увидел Васютка?
О чём пожалел мальчик после того как зажарил глухаря?
По каким приметам мальчик определил, что выходит к воде?
За чем наблюдал Васютка, ночуя у озера?
Почему удивился Васютка, увидев в озере рыбу?
Кого мечтал увидеть Васютка, укладываясь спать?
В чём упрекнул отец Васютку по пути к озеру?

По вертикали.
На какой реке происходили события?
Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеба?
Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря?
Когда Васютка понял, что он заблудился?
Как Васютка выбрался к реке?
6. Что ел Васютка, находясь в тёплом кубрике?

Слайд 15

Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков. Как и почему человек

Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков.
Как и почему человек должен относиться

к природе?
Какие качества помогли Васютке выбраться к реке?
Слайд 16

ТЕСТ Что помогло Васютке спастись? Какими знаниями и умениями он

ТЕСТ
Что помогло Васютке спастись?
Какими знаниями и умениями он

владел?
Откуда берёт знания?
Как получил эти знания?
5. Сколько дней провёл Васютка в тайге?

а) Народные приметы; умение развести костёр; подстрелить, разделать и запечь птицу.
б) Общение со взрослыми и чтение книг.
в) Знание леса, умение выжить в тайге.
г) Из памяти.
д) Четыре дня.

Имя файла: В.П.-Астафьев-Васюткино-озеро.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 84
Количество скачиваний: 0