Слайд 2
![Й.В.Гете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-1.jpg)
Слайд 3
![“Найвищий геній – той, хто в себе все вбирає, все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-2.jpg)
“Найвищий геній – той, хто в себе все вбирає, все
вміє засвоїти, не зашкоджуючи власному призначенню”,- писав Й.В.Гете у листі до В.Гумбольта в 1832р.
У своїй творчості німецький поет- мислитель поєднав різні ідеї, концепції, напрями своєї доби. Він створив власну художню систему, що відзначається самобутністю та універсалізмом.
Що хвилювало його, що він прагнув пізнати, яким бачив світ і людину?
Слайд 4
![Дослідження афоризмів Прочитайте висловлювання Й.В.Гете та проаналізуйте. Що їх об’єднує?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-3.jpg)
Дослідження афоризмів
Прочитайте висловлювання Й.В.Гете та проаналізуйте. Що їх об’єднує?
Що є темою цих висловлювань?
Як ставиться Гете до людини?
Якою бачить її і уявляє?
Слайд 5
![Дослідження афоризмів Бути людиною – значить бути борцем. Треба кимось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-4.jpg)
Дослідження афоризмів
Бути людиною – значить бути борцем.
Треба кимось бути, щоб
щось створити.
Найбільшу радість можна отримати
лише від великої праці.
Працюйте, поки вам світить день.
Найголовніше – мати сильну волю, здібності і наполегливість, щоб довести все до кінця.
Слайд 6
![Дослідження афоризмів Людина не може нічого до кінця пізнати й](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-5.jpg)
Дослідження афоризмів
Людина не може нічого до кінця пізнати й насолодитися,
щоб не почати негайно створювати щось нове. Така людська природа.
Характер формується лише в боротьбі.
Немає нічого великого, крім істини. Який я радий,
що присвятив своє життя істині.
Й.В.Гете
Слайд 7
![Представником якої доби був письменник? Визначте ключові слова, що характеризують](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-6.jpg)
Представником якої доби був письменник?
Визначте ключові слова, що характеризують цю
добу?
В чому вбачали своє завдання представники цієї доби?
Як ставилися вони до людини?
Запишіть асоціативний ланцюжок до слова
ЛЮДИНА … … …
Як ви думаєте, чи був сам Гете такою людиною?
Слайд 8
![Як людина доби Просвітництва, Гете вбачав сенс свого життя в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-7.jpg)
Як людина доби Просвітництва, Гете вбачав сенс свого життя в
удосконаленні здібностей, що подарувала йому природа, а також в тому, щоб поділитися своїми духовними відкриттями з людством.
Слайд 9
![Реконструкція фактів біографії Вставте пропущені дати або події.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-8.jpg)
Реконструкція фактів біографії
Вставте пропущені дати або події.
Слайд 10
![Реконструкція фактів біографії Вставте пропущені дати або події](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-9.jpg)
Реконструкція фактів біографії
Вставте пропущені дати або події
Слайд 11
![Творчість](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Творчість Й.В.Гете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Історія створення трагедії “Фауст “ Над трагедією “Фауст” Й.В.Гете працював](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-12.jpg)
Історія створення трагедії “Фауст “
Над трагедією “Фауст” Й.В.Гете працював протягом 60
років (з 83 прожитих).
Вперше почав писати в 51 рік вдруге втретє
в 19 років, коли тяжко звертається до на схилі літ,
хворів. твору, коли хворіє, коли помира
втрачає зір ють друзі,
рідні.
Тобто перший варіант “Прафауста” виник близько 1773р., а останні сцени трагедії написані літом 1831р., за півроку до смерті.
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-13.jpg)
Слайд 15
![“Фауст” Композиція Трагедія складається з трьох вступних текстів: “Ліричної присвяти](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-14.jpg)
“Фауст” Композиція
Трагедія складається з трьох вступних текстів: “Ліричної присвяти друзям
юності”, “Театрального прологу”, “Прологу на небі”, 1 і 2 частин.
1ч. (надрукована в 1808р.) не розбита на дії, складається з 25сцен.
2ч. (надрукована в 1832р.) має 5 дій.
Особливості жанру: драматична поема, філософська трагедія.
Слайд 16
![Прочитайте епіграф до уроку. Як ви розумієте ці поетичні рядки?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/13943/slide-15.jpg)
Прочитайте епіграф до уроку.
Як ви розумієте ці поетичні рядки?
Чому
саме їх обрано епіграфом до уроку?
Безмежні світ і небеса,
Велична, вічна їх краса-
Їх мушу бачити і чути
І, дасть Бог, істинно
збагнути.
Й.В.Гете