Презентации по Литературе

Исследовательский проект по сказке Л.Кэрролла"Алиса в стране чудес Тема: « Что остаётся от сказки потом, после того, как её рассказали?" I. Введение. Они не испаряются, они не растворяются, Рассказанные в сказке, промелькнувшие во сне, - В Страну Чудес волшебную они переселяются. Мы их, конечно, встретим в этой сказочной стране... В.Высоцкий

Но стали ж мы пятою твердой И грудью приняли напор… А.С.Пушкин Цели и задачи: Проанализировать, как Л. Н. Толстой в романе «Война и мир» изображает действия армии в Отечественной войны 1812 года. Показать значение народных сил в освобождении России от французских войск. Выявить роль образа Кутузова в романе Толстого.

XIX ĕмĕр вĕçĕ — XX ĕмĕр пуçламăшĕ: Раççейре капитализм йĕрки, пусмăр вăйланса пынă, хуласемпе ялсенче революцилле юхăм-кĕрешÿ сарăлнă. 1904-1905 çç. Раççейре пĕрремĕш революци пуçланнă, пăлхавсем Чĕмпĕрте те пулса иртнĕ. 1906ç. революцилле кĕрешÿ малалла пынă, 1907ç. вĕçленнĕ. Общество пурнăçĕнчи пулăмсем Поэт пурăннă, ĕçленĕ вырăнсем Литературăри ĕçĕ-хĕлĕ 1890 çулхи майăн 15 (27)-мĕшĕнче Ĕпху кĕпĕрнин Пелепей уесĕнчи (Пушкăрт Республики, Пишпÿлек районĕ) Слакпуç ялĕнче К.В.Иванов çуралнă. 1898-1903 çç. – Слакпуçри Кекен, Пелепейри пуçламăш шкулсенче вĕреннĕ. 1903-1905çç. Чĕмпĕрте учительсем хатĕрлекен чăваш шкулĕн хатĕрленÿ класĕнче, 1905-1907çç. Чĕмпĕрти Чăваш шкулĕн 1-мĕш класĕнче вĕреннĕ. 1907ç. революцилле кĕрешĕве хутшăннă, революци юррисем юрланă. К.В.Иванова шкултан кăларса янă. Пĕрремĕш сăввисене, 1906ç. «Çуркунне» ятлă сочинени çырнă. Ϋкерчĕксен альбомĕ тунă, учительсемпе вĕренекенсен сăнĕсене ÿкернĕ. Гётен «Райнеке лис» поэмине куçарнă. Учÿк сăмахĕсене, вĕрÿ-суру чĕлхине, турăсен ячĕсене çырма пуçланă. вĕренÿ, литература çулĕ çине тухни I тапхăр: II тапхăр литература олимпĕнче 1907çулхи авăн уйăхĕ – И.Я.Яковлев чĕннипе поэт Чĕмпĕрти чăваш шкулне таврăннă, куçару комиссийĕнче ĕçлеме тытăннă. 1909ç. – Чĕмпĕрти арçынсен 1-мĕш гимназинче экстерн йĕркипе экзамен тытнă, икĕ класлă шкул учителĕн ятне илнĕ. 1908 çулхи юпа уйăхĕнче Чĕмпĕрти чăваш шкулне уçнăранпа 40 çул, И.Я.Яковлев çуралнăранпа 60 çул тулнине палăртнă. Общество пурнăçĕнчи пулăмсем Поэт пурăннă, ĕçленĕ вырăнсем Литературăри ĕçĕ-хĕлĕ 1907ç. М.Ю.Лермонтовăн нумай сăввине; А.В.Кольцовăн, Н.А.Некрасовăн, Н.П.Огарёвăн, М.М.Майковăн, К.Д.Бальмонтăн сăввисене куçарнă. 1908 çулта „Нарспи” поэмăна çырса пĕтернĕ, ăна „Чăваш халапĕсем” кĕнекере пичетленĕ. М.Ю.Лермонтовăн „Песня про царя Ивана Васильевича” поэмăна уйрăм кĕнекепе пичетлесе кăларнă. „Хальхи самана” сăвă çырса И.Я.Яковлев юбилейĕнче вуласа панă.

Справедливость Притча от Леонардо да Винчи. «СПРАВЕДЛИВОСТЬ» Нет на свете справедливости!- жалобно пропищала мышь, чудом вырвавшись из когтей ласки.  - Доколе же неправду терпеть!- возмущенно крикнула ласка, едва успев спрятаться в узкое дупло от кошки. - Житья нет от произвола!- промяукала кошка, прыгнув на высокий забор и с опаской поглядывая на брешущего внизу дворового пса.

Оцените работу друг друга Выбери утверждение: Всё удалось Справились, но были недочёты Большая часть заданий выполнена неверно Эпиграфом к музыке стали слова С.Есенина …Более всего Любовь к родному краю Меня томила, Мучила и жгла.

Детство Родился 29 января 1890 г.(10 февраля н.с.) в Москве в семье известного художника. С детства будущего поэта окружали музыка, живопись, литература. Первое творческое пристрастие Пастернака - музыка. Семья Отец — художник, академик Петербургской Академии художеств Леонид Осипович (Исаак Иосифович) Пастернак и мать — пианистка Розалия Исидоровна Пастернак (урождённая Райца Кауфман, 1868—1939), переехали в Москву из Одессы в 1889 году, за год до его рождения. Кроме старшего, Бориса, в семье Пастернаков родились Александр (1893—1982), Жозефина (1900—1993) и Лидия (1902—1989).

Diana Spencer was born in the late afternoon on 1 July 1961,in Sandringham, Norfolk. She was the first wife of Charles, Prince of Wales, whom she married on 29 July 1981. The Princess developed an intense interest in serious illnesses and health-related matters outside the purview of traditional royal involvement, including AIDS and leprosy.

Содержание 1. Цели и задачи. 2. Н.В.Гоголь. 3. История создания «Вечеров на хуторе близ Диканьки». 4. «Заколдованное место» в литературе. 5. Работа со словарем. 6. Рассказчики в «Заколдованном месте». 7. Работа с текстом по вопросам. 8. Особенности и существа заколдованного места. 9. Художественные средства. 10. Чем закончились поиски клада. Цели и задачи Организовать работу по осознанному восприятию художественного произведения. Учить определять тему и главную мысль произведения. Дать первоначальное понимание различия между автором произведения и рассказчиком. Учить пониманию роли художественных средств в произведении. Создать благоприятную обстановку для обмена мнениями с аргументацией.

Основные признаки баллады  Баллада – лиро-эпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера. характерен относительно небольшой объем, выраженная сюжетность, особая напевность, музыкальность. элемент загадочного, фантастического, необъяснимого, недоговоренного, даже трагически неразрешимого. Роберт Бернс (1759-1796) Принес жанр баллады в мировую литературу

Уважаемые читатели! Если вам интересны произведения о Великой Отечественной войне, то, наверняка, вас заинтересуют произведения наших земляков, знающих о войне не понаслышке. Правила знакомства с выставкой 1. Чтобы перейти на слайд о книге, необходимо нажать на её изображение. 2. Чтобы вернуться на главный слайд, необходимо нажать на кнопку . 3. Чтобы узнать больше информации о писателе, необходимо нажать на его фотографию (компьютер должен быть подключен к сети Интернет). На выставку

Herbert George Wells[1][2] (21 September 1866 – 13 August 1946) was an English writer. Prolific in many genres, he wrote dozens of novels, short stories, and works of social commentary, history, satire, biography and autobiography. His work also included two books on recreational war games. Wells is now best remembered for his science fiction novels and is often called the "father of science fiction"

Биография Винсент ван Гог родился в 11 часов утра 30 марта 1853 года в деревушке Грот- Зюндерт) в провинции Северный Брабант на юге Нидерландов, недалеко от бельгийской границы. Отцом Винсента был Теодор ван Гог, протестантский пастор, а матерью — Анна Корнелия Карбентус, дочь почтенного переплётчика и продавца книг из Гааги. Винсент был вторым из семи детей Теодора и Анны Корнелии. Своё имя он получил в честь деда по отцовской линии, который также всю свою жизнь посвятил протестантской церкви. Это имя предназначалось для первого ребёнка Теодора и Анны, который родился на год раньше Винсента и умер в первый же день. Так Винсент, хотя и был рождён вторым, стал старшим из детей... Детство и юность Четыре года спустя после рождения Винсента, 1 мая 1857 года, родился его брат Теодорус ван Гог (Тео). Помимо него, у Винсента был брат Кор (Корнелис Винсент, 17 мая 1867) и три сестры — Анна Корнелия (17 февраля 1855), Лиз (Элизабет Губерта, 16 мая 1859) и Вил (Виллемина Якоба, 16 марта 1862). Домашние помнят Винсента как своенравного, трудного и нудного ребёнка со «странными манерами», что было причиной его частых наказаний. По словам гувернантки, было в нем что-то странное, что отличало его от других: из всех детей Винсент был ей менее приятен, и она не верила, что из него может выйти нечто стоящее. Вне семьи, напротив, Винсент показывал обратную сторону своего характера — был тихим, серьёзным и задумчивым!

Николай Степанович Гумилёв (3 (15) апреля 1886 г — 26 августа 1921 г)  Русский поэт Серебряного века, создатель школы акмеизма, прозаик, переводчик и литературный критик. Стихи Николая Гумилева советская цензура изъяла из обращения уже во второй половине 20-х годов прошлого века. Этот человек был литературным теоретиком, искренне верившим, что художественное слово не только влияет на умы людей, но и способно менять окружающую действительность в лучшую сторону. Детство Николай Гумилев родился в Кронштадте 15 апреля 1886 года. Его отец, Степан Яковлевич, был корабельным врачом. Он вышел в отставку, когда Коле было девять лет. После этого семейство Гумилевых поселилось в Петербурге. В детстве Коля доставлял много тревог и хлопот своим родителям, так как был очень болезненным, ранимым и высокочувствительным и ребенком. Мальчик страдал от ежедневных головных болей, доводивших его до настоящего исступления. У него наблюдалась еще и повышенная чувствительность к резким запахам, громким звукам и вкусам.

Николай Васильевич Носов – признанный советский писатель, чьи книги воспитали несколько поколений детей. Самым известным произведением Носова стал цикл приключений Незнайки, однако у данного автора было еще множество забавных историй о жизни детишек. Среди них особого внимания достойна книга о Вите Малееве и его школьных и домашних буднях. Витьку не назовешь лучшим учеником, ответы у доски для него сродни публичной казни. Однако (несмотря на проблемы в учебе) это замечательный мальчик, чья фантазия не знает границ. Евгений Шварц «Сказка о потерянном времени». Замечательная и поучительная история для детей младшего школьного возраста, которая легла в основу советской экранизации. Сказка повествует о четырех старых волшебниках, мечтающих вернуть себе молодость. Однако повернуть время вспять не так уж и просто, для начала надо разыскать детей, попусту прожигающих свою жизнь. К счастью для дряхлых злодеев, им подвернулись беспечные лодыри. Внезапно постаревшие ребята все же понимают, что время – бесценный дар, который нельзя растрачивать впустую. Они отправляются на поиски волшебников, чтобы разрушить их злые чары.

Вступление… Пушкин обращается к читателю, отдавая должное его проницательности: «Читатель, вероятно, уже догадался, что дочь Кирила Петровича… есть героиня нашей повести». Таким образом складывается впечатление достоверности описываемых событий и появляется доверительный тон повествования. Отец и дочь «Отец любил её до безумия» - вспомним, что Троекуров, так же как и его товарищ Дубровский женились по любви и рано овдовели. Любовь к жене перенеслась на дочь. Из-за своего своенравного характера Троекуров неровно относился к Маше, то «стараясь угождать малейшим её прихотям, то, пугая её суровым, а иногда и жестоким обращением». Маша «привыкла скрывать от него свои мысли и чувства», не доверяла отцу, так как не знала, чего от него ожидать.

Сколько сыновей было у дровосека? Когда-то давным-давно жил дровосек с женой и семью сыновьями. Были они очень бедны и жили в небольшом домике на опушке леса. Шестеро из сыновей были рослыми и крепкими, только седьмой не вышел ростом. Он был такой маленький, что его прозвали Мальчик-с-пальчик. И хотя он действительно был ненамного больше пальца, умом он во сто раз превосходил какого-нибудь переростка. Братья и даже отец часто обращались к нему за советом. Жили они в большой нужде, особенно тяжело приходилось зимой, когда в лесу не было ни грибов, ни ягод. И когда как-то раз дровосек подстрелил зайца, все очень обрадовались. Сыновья выбежали навстречу отцу: – Отлично, на ужин будет заячье жаркое! – Для жаркого нужен огонь, – сказал Мальчик-с-пальчик. – Вперед, братишки, идемте в лес за хворостом. Несмотря на то что день клонился к вечеру, братья отправились с Мальчиком-с-пальчик в лес. Но хвороста попадалось мало, и они шли все дальше и дальше в чащу, пока не заблудились. Что решили сделать ребята ,чтобы их не достали злые волки? Наступила ночь, и в лесу стало совсем темно. У мальчиков зуб на зуб не попадал от холода. Стояла зловещая тишина, и только иногда издали доносился вой одинокого волка. – Что мы будем делать? – спросил старший брат. Мальчик-с-пальчик огляделся вокруг. – Я знаю. Надо забраться на высокое дерево. Там нас не достанут голодные и злые волки, а может быть, мы увидим, в какой стороне наш дом. Братья ловко вскарабкались на высокую сосну. Теплом своего дыхания они пытались согреть замерзшие руки. Мальчик-с-пальчик залез на самую верхушку сосны и крикнул: – Смотрите! Далеко в лесу слабо мерцал огонек. В сердцах мальчиков блеснул лучик надежды. – Мы наверняка сможем там укрыться, – сказал Мальчик-с-пальчик. – Пойдемте скорее, пока мы здесь совсем не окоченели. Долго брели они по скрипучему снегу в сторону, где виднелся огонек. И вот промерзшие до костей ребята вышли к большому каменному дому. В одном из окон горел свет. Мальчик-с-пальчик храбро постучал в тяжелую, дубовую дверь. – Кто там? – спросил женский голос. – Это сыновья дровосека. Мы замерзли и проголодались. Впустите нас, пожалуйста.

Українська література кінця 19 – початку 20 століття – явище загальноєвропейського типу, вона відбила в собі процес змін художнього мислення, методів, стилів. У цей період в усіх європейських літературах розпочиналося становлення модернізму – художньої системи, принципово відмінної від художньої системи класичного реалізму. Цей період позначений активним протистоянням і поєднанням реалізму й модернізму, традиційного та модерного мистецтва. Під впливом піднесення національно-визвольного руху на початку 20 ст. помітно різноманітнилася тематика української літератури. Письменники все гостріше висловлювали своє ставлення до соціальних проблем. Вони не обмежувалися лише описом життя людей, а й відображали боротьбу мас із самодержавним ладом, викривали його нездатність керувати країною.  Основні представники - І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка та ін. Григорію Квітці-Основ’яненку належить слава основоположника художньої прози в новій українській літературі, одного із засновників жанру соціально-побутової комедії. Прозові твори Квітки склали дві збірки «Малоросійських повістей» (1834, 1836-1837), до яких увійшли най-відоміші повісті «Конотопська відьма», Маруся». Славу драматурга принесли п'єси «Сватання на Гончарівці» та «Шельменко-денщик». Як письменник Петро Гулак-Артемовський уславився байками та романтичними баладами, започаткувавши в новій українській літературі відповідні жанри. Так, хрестоматійною є його байка-казка «Пан та собака» (1818). Гулак-Арте-мовський був також майстром літературного перекладу.

Агата Кристи была одним из самых успешных криминалистов-писателей и драматургов 20-го века. Ее застенчивость, которая была у нее на протяжении всей жизни, как ни странно, привела ее литературный мир, где она создала детективную литературу с очаровательными, всем полюбившимися персонажами, включая известных гениев-детективов :Эркюля Пуаро и восхитительную мисс Марпл. 15 сентября 1890 года у Фредерика Миллера и Клары Миллер (урожденная Бемер), в приморском курортном городке Торки, родилась дочь – Агата. Фредерик, спокойный, независимый, достаточно обеспеченный американский биржевой маклер, и Клара, англичанка, воспитывали троих детей – Маргарет, Монти и Агату – в особняке в итальянском стиле, со слугами. По  мнению матери писательницы, настоящая леди тех лет обязана была играть на одном музыкальном инструменте (а лучше на нескольких), регулярно брать уроки вокала и уметь танцевать, а вот читать ей было совершенно ни к чему. Более того, этот навык Кларисса считала даже вредным и не планировала знакомить дочь с литературой до восьми лет. Будущая королева детектива, впрочем, была иного мнения и научилась читать сама уже в четыре года. Агата получала образование в своем счастливом мирном доме, обучаясь воспитателями и няней Нурси. Агата была заядлым читателем, особенно ей импонировал Артур Конан Дойл с его Шерлоком Холмсом. Ей, и ее друзьям нравилось разыгрывать мрачные истории, в которых все умирали. Эти истории Агата писала сама. Она играла в крокет и брала уроки музицирования на фортепиано, однако ее крайняя застенчивость мешала ей публично выступать.

Хронологический рубеж - с 1900 – 1901 гг., но он почти ничего не дает в смысле разграничения эпох. Первый рубеж нового века – революция 1905 года. Революция прошла, наступило некоторое затишье – вплоть до Первой мировой войны. Об этом времени вспоминала Ахматова в "Поэме без героя": А по набережной легендарной Приближался не календарный, Настоящий двадцатый век… С какого момента отсчитывать 20 век? На рубеже эпох иным стало мироощущение человека, понимавшего, что предшествующая эпоха ушла безвозвратно. Совершенно по-другому стали оцениваться социально-экономические и общекультурные перспективы России. Новая эпоха определялась современниками как "пограничная". Общая характеристика эпохи

Синквейн Правила составления синквейна: Первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; Вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; Третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; Четвертая строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; Пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы. Сказка Волшебная, бытовая Увлекает, рассказывает, утешает. Сказка учит только добру. НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ. Автор: Усталова Инга

«Борон–борон заманда…» – так начинаются башкирские сказки. Ребята! А какие вы знаете сказки? Каких сказочных героев помните? Я приготовил для вас вопросы. Попробуйте ответить на них. Какая башкирская сказка напоминает нам русскую сказку «Лисичка со скалочкой»?

ВСТУП 1.Галілео Галілей. 8.Пєр-Луі Дюлонг. 2.Джон Дальтон. 9.Герман Гельмгольц. 3.Ісаак Ньютон. 10.Отто Ган. 4.Блез Паскаль. 5. Єванджеліста Торічеллі. 6.Майкл Фарадей. 7.Альберт Ейнштейн. ГАЛЛІЛЕО ГАЛІЛЕЙ (1564-1642) Найважливішим досягненням Галілея в динаміці було створення принципу відносності, що стали основою сучасної теорії відносності.