Повторение курса алгебры. 7 класса презентация

Содержание

Слайд 2

Найдите значение выражения:

1

Найдите значение выражения: 1

Слайд 3

Решите уравнение:

2

Решите уравнение: 2

Слайд 4

Рулон бумаги длиной 135 м разрезали на две части в отношении 6:9. Найдите

длину большей части.

Решите задачу:

3

Рулон бумаги длиной 135 м разрезали на две части в отношении 6:9. Найдите

Слайд 5

4

Решите уравнение:

4 Решите уравнение:

Слайд 6

Упростите выражение и найдите его значение:

при

5

Упростите выражение и найдите его значение: при 5

Слайд 7

Представьте в виде степени (устно):

6

Представьте в виде степени (устно): 6

Слайд 8

Представить в виде степени с основанием 5:

7

Представить в виде степени с основанием 5: 7

Слайд 9

Упростить:

8

Упростить: 8

Слайд 10

Выполните действия:

9

Выполните действия: 9

Слайд 11

Слайд 12

Представьте в виде многочлена:

10

Представьте в виде многочлена: 10

Слайд 13

  (a+b)2 = a2+2ab+b2 

(x + 2y)2 = x2 + 2 ·x·2y + (2y)2  = x2 + 4xy + 4y2
б) (2k + 3n)2 = (2k)2 + 2·2k·3n + (3n)2 = 4k2 +

12kn + 9n2

  Квадрат суммы:

(a+b)2 = a2+2ab+b2 (x + 2y)2 = x2 + 2 ·x·2y + (2y)2

Слайд 14

 (a-b)2 = a2-2ab+b2

а)   (2a – c)2 = (2a)2-2·2a·c + c2 = 4a2 – 4ac + c2
б)   (3a – 5b)2 = (3a)2-2·3a·5b + (5b)2
 = 9a2 – 30ab +

25b2

  Квадрат разности:

(a-b)2 = a2-2ab+b2 а) (2a – c)2 = (2a)2-2·2a·c + c2 = 4a2

Слайд 15

 a2–b2 = (a–b)(a+b)

a)  9x2 – 16y2 = (3x)2 – (4y)2 =
(3x – 4y)(3x + 4y)
б)  (6k – 5n)( 6k + 5n) =
(6k)2 – (5n)2 = 36k2 – 25n2

  Разность квадратов:

a2–b2 = (a–b)(a+b) a) 9x2 – 16y2 = (3x)2 – (4y)2 = (3x

Слайд 16

Разложите многочлен на множители:

11

Разложите многочлен на множители: 11

Слайд 17

Разложите многочлен на множители:

12

Разложите многочлен на множители: 12

Слайд 18

Слайд 19

Разложите многочлен на множители:

13

Разложите многочлен на множители: 13

Слайд 20

Сократите дробь:

14

Сократите дробь: 14

Слайд 21

Выполните действия:

15

Выполните действия: 15

Слайд 22

Выполните действия:

16

Выполните действия: 16

Слайд 23

Выполните действия:

17

Выполните действия: 17

Слайд 24

Слайд 25

Функция задана формулой:

Определите:

а) чему равно значение у при х=0; х=2,5; х=-3

б)при каком значении

х значение у=0, у=4, у=-8

в)проходит ли график функции через точку С(2; 12)?

18

Функция задана формулой: Определите: а) чему равно значение у при х=0; х=2,5; х=-3

Слайд 26

Постройте график функции:

Укажите с помощью графика, чему равно значение:

а) у при х=2;

б)

х, если у= - 8

19

1

0

х

у

у=3х-2

2

4

-2

-2

-8

Постройте график функции: Укажите с помощью графика, чему равно значение: а) у при

Слайд 27

Найдите точку пересечения графиков функций:

и

20

Найдите точку пересечения графиков функций: и 20

Слайд 28

Слайд 29

Пусть (х0; у0) – решение системы
линейных уравнений.
Найдите х0+ у0

21

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0+ у0 21

Слайд 30

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0: у0

22

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0: у0 22

Имя файла: Повторение-курса-алгебры.-7-класса.pptx
Количество просмотров: 9
Количество скачиваний: 0