Случаи вычитания 17 - 18 - презентация

Настроение у нас отличное,
А улыбки – дело привычное.
Пожелаем друг другу добра,
Ведь урок нам начинать пора.

Правильно сиди при письме

Правильно держи ручку

29 апреля.
Открой тетрадь,
запиши число.

Закрепление знания нумерации
чисел 11-20(УСТНО)
Увеличьте на 1 числа: 11, 15, 17,19
Уменьшите на 1 числа:13,14,19,11
Назовите соседей числа: 15, 18,11
12
16
18
20
12
13
18
10
14 и 16
17 и 19
10 и 12

16 – 8 =
18 – 9 =
11 - 6 =
13 - 9 =
8 + 8 =
4 + 7 =
7 + 6 =
Сосчитай примеры. Расположи ответы в порядке
убывания.

К а р л с о н
л к н а с р о
9 16 4 13 8 11 5

2
Спасибо!
Составь бусы.

14
8
5
7
7
9
5
7
6
9
7
16
9
7
8
7
9
8
Помоги Карлсону заселить домики.

14
16
13
Сумма
81
7
5
Слагаемое
6
9
8
Слагаемое
Молодцы!
Помоги Карлсону заполнить таблицы

9
8
7
Разность
3
8
8
Вычитаемое
12
16
15
Уменьшаемое
Молодцы!
Помоги Карлсону заполнить таблицы

Карлсону для лечения нужно 3 банки варенья,
6 пачек печенья и 7 пакетов конфет. Сколько всего
сладостей необходимо Карлсону для лечения?
16
3 + 6 + 7 = 16
Реши задачу устно.

После того, как Малыш подарил Карлсону 2 подарка
на день рождения, их у него всего стало 12.
Сколько уже подарков было у Карлсона?
Реши задачу, запиши в тетрадь. ( краткая запись похожа на краткую запись № 4)
Было – ? п.
Получил – 2 п.
Стало – 12 п.
Подумай! Каким действием будешь решать задачу?
Запиши решение и ответ задачи.

Фрекен Бок испекла 18 плюшек. После чаепития
на столе осталось 9 плюшек. Сколько плюшек
съели Малыш и Карлсон?
Реши задачу, запиши в тетрадь. ( краткая запись похожа на краткую запись № 3)
Было – 18 п.
Съели – ? п.
Осталось – 9 п.
Подумай! Каким действием будешь решать задачу?
Запиши решение и ответ задачи.

Физминутка для глаз

1 способ
17
9
8
9
8
18
9
9
Из каких чисел будем
учиться вычитать?

17 - 8
17 – 7 - 1
2 способ
Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

17 - 9
17 – 7 - 2
Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

18 - 9
18 – 8 - 1
Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

Запомни!
17 – 8 = 9
17 – 9 = 8
18 – 9 = 9
Прочитай
примеры вслух.
От какого числа учимся сегодня отнимать?

стр. 88

Прочитай объяснение нового
материала в учебнике .
Реши № 1 – запиши в тетрадь

Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
Физкультминутка

Реши №3– запиши в тетрадь. ( краткая запись № 7)
Реши №4– запиши в тетрадь. ( краткая запись № 5)

Реши №5– устно

Начерти первый отрезок длиною 10 см.
Помни ! Отрезки чертим простым карандашом!
Начерти второй отрезок на 4 см короче.
Напиши решение и потом начерти отрезок.

Расшифруйте слово, узнайте имя мальчика.

Что нового узнали?
Какое задание было для вас самым интересным?
Какие трудности испытывали на уроке?
Что бы хотели сделать по-другому?
Как вы сегодня работали?

Видишь,
какие у тебя
способности!