Содержание
- 2. 34+18+44 45+43+41+40 31+31+31 19+19 17+17+17+17 Чем они похожи? Чем отличаются? Распределите их в две группы
- 3. 1.Витя пригласил на день рождения 5 одноклассников. На конфеты и пирожные на каждого человека нужно потратить
- 4. Умножение натуральных чисел и его свойства.
- 5. Цель урока актуализировать знания учащихся о сложении натуральных чисел; научить выбирать удобные способы умножения натуральных чисел
- 6. Представь сумму в виде произведения: 25·4 104·3 х·6 25+25+25+25= 104+104+104= Х+Х+Х+Х+Х+Х= 26+26= 26·2
- 7. Представь произведение в виде суммы: 122 + 122 + 122 19 + 19+ 19 + 19
- 8. = 36 Произведение двух чисел не изменится при перестановке множителей Сформулируй свойство.
- 9. 245300
- 10. Сформулируй свойство. 2.Сочетательное: a (b c) = (a b) c Чтобы умножить число на произведение двух
- 11. 25·36·4 125·347·8 2·9864·5 Сделайте вывод. Как называется это свойство?
- 12. 0
- 13. При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль
- 14. 6 11 78 123 Сформулируй свойство.
- 15. При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число
- 16. Свойства умножения: Переместительное: a b = b a Сочетательное: a (b c) = (a b) c
- 18. физкультминутка Раз – подняться, подтянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою
- 19. Самостоятельная работа
- 20. Самопроверка
- 21. Рефлексия Какие новые способы умножения вы узнали на уроке? Как называются числа при умножении?
- 22. Домашнее задание С.66-67 выучить правила, с.72 № 415, 450,451, дополнительное задание № 463
- 24. Скачать презентацию