Образы природы у П.И. Чайковского и Э. Грига презентация

Здравствуй, третьеклассник.
Это 1 урок по теме
«День, полный событий»
Всего ты сможешь посетить 7
дистанционных уроков по этой теме.
Сегодня мы обратимся к картинам природы в музыке.
Твой учитель
Приглашаю также послушать музыкальный материал урока: Чайковский «Утренняя молитва», Э.Григ «Утро»
Разучить песню «Воробьиная песенка». Тебе нужно выучить песню, записать и прикрепить звуковым файлом в комментариях к уроку.
Познакомься с содержанием урока. Узнай, что ты сможешь сделать на этом уроке.

Прочитай внимательно презентацию.
Запомни ответы на вопросы:
1. Запомни фамилии композиторов!
2. Запомни названия произведений !
3. Чем отличаются образы природы у П.И.Чайковского и Э.Грига?
4.Выучи песню;
5. Запомни термины: песенность • развитие • повтор • лад • тембр.
3.Посмотри видеофрагмент.
4.Послушай музыкальный материал в презентации.
5.Выучи песню «Воробьиная песенка».
6.Запиши и вышли мне звуковым файлом.
7.Выполни задания в конце презентации.
8.Нарисуй рисунок о природе.
9.Вернись к уроку Вконтакте. В строку «комментарии» внеси ответы на задания к тексту и отзыв на урок
У тебя все получиться
Проведи свой урок так

Прочитай в облаке слова. Вспомни значения этих слов. Составь связный рассказ, используя эти слова.
На прошлом уроке мы знакомились с понятиями: опера, хоровая сцена, ария, эпилог.
Вспомни!
Это поможет тебе выполнить следующее задание:
опера • хоровая сцена• ария • эпилог •

Есть музыка, которая отображает душевное состояние человека, чувства и мысли, связанные с его внутренним миром. А есть музыка, которая передаёт настроение, связанное с образами природы, внешней картиной мира.
слушаем

Ту песню пою я, услышат её
Все люди от края до края,
И правду о северной дивной земле
Расскажет им песня родная.
«Это настроение утренней природы, где, как мне кажется, при первом же forte солнце прорывается сквозь облака».
/Э. Григ/
слушаем

Послушай и сравни «Утреннюю молитву» П. Чайковского и «Утро»
Э. Грига. Какое впечатление сложилось у тебя от каждой из этих пьес?
Вспомни знакомое тебе музыкальное произведение, в котором нарисована картина рассвета.
Ты понял, что русский и норвежский композиторы обращаются к образам родной природы и каждый своим языком, который не требует перевода, рассказывают слушателям о мыслях и чувствах людей, любующихся ее красотой.

Есть и современные песни о природе.
Одну из них мы сейчас разучим.
https://www.youtube.com/watch?v=Yl2B4M_jfWw
Когда будешь разучивать эти строчки :
«Я реши - илнавсякий слу-учай
Птичийвы-ыучитьязык»
Спой пунктирный ритм и так в каждом куплете.
Выучи правильно строчку песни!

Воробьиная песенка
Музыка З. Компанейца
Слова П. Синявского
1куплет:
Мне не нужно ни игрушек,
Ни цветных карандашей,
Потому что у кормушки
Поселился воробей.
Чтобы слушался получше
Этот хитрый озорник,
Я решил на всякий случай
Птичий выучить язык.
Припев:
Чирик, чик-чик, чирик, чик-чик,
Всем нужны друзья.
Чирик, чик-чик, чирик, чик-чик,
Даже воробьям.
2 куплет:
Сколько вкусных бутербродов
Искрошил в кормушку я.
Очень трудная работа -
Дрессировка воробья.
Но зато в районе нашем
Удивляется народ -
Воробей вприсядку пляшет,
Бьёт в ладоши и поёт.
Припев тот же.
3 куплет:
С ним мы делимся обедом,
Как положено друзьям.
Расчирикал он об этом
Всем знакомым воробьям.
Я им крошек дам послаще.
И недели не пройдёт -
Все увидят настоящий
Воробьиный хоровод.
Припев тот же.
Выучи песню!

Великие композиторы
Задание: вспомните имя великого русского композитора Чайковского и отметь знаком +
Иван
Пётр
Корней

Великие композиторы
Задание: вспомните имя великого норвежского композитора Грига и отметь знаком +
Эгмонт
Эдуард
Эдвард

А теперь еще раз напомню задание на дом.
Как делать задание?
Можешь выполнить задание в тетради или на альбомном листе и выслать мне фото.
Нарисуй картину природы к любому из произведений
Напиши название произведения и композитора