Слайд 2
![Тема: «Сказочные герои в музыке».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-1.jpg)
Тема:
«Сказочные герои в музыке».
Слайд 3
![Задачи: Знакомится с новыми произведениями и композиторами. Слушать и анализировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-2.jpg)
Задачи:
Знакомится с новыми произведениями и композиторами.
Слушать и анализировать музыку, в которой
встречаются сказочные персонажи.
Находить связь музыки с другими видами искусства.(ИЗО, литература)
Исполнять вокальные произведение.
Слайд 4
![Игорь Стравинский Балет «Жар птица» «Заколдованный сад Кощея»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-3.jpg)
Игорь Стравинский
Балет «Жар птица»
«Заколдованный сад Кощея»
Слайд 5
![Игорь Фёдорович Стравинский Балет « Жар – птица» Жар-птица —](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-4.jpg)
Игорь Фёдорович Стравинский
Балет « Жар – птица»
Жар-птица — балет в одном действии.
написан
1910 году.
Хореография Михаила Фокина
Декорации Леона Бакста
«Заколдованный сад Кощея»
Слайд 6
![Эскизы костюмов Л. Бакста к балету "Жар-птица.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-5.jpg)
Эскизы костюмов Л. Бакста
к балету "Жар-птица.
Слайд 7
![С.Я. Маршак «Кошкин дом» Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом! Кошка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-6.jpg)
С.Я. Маршак «Кошкин дом»
Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с
ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка — с фонарем,
А собачка — с помелом,
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь погас.
Слайд 8
![Модест Петрович Мусоргский «Избушка на курьих ножках» из цикла «Картинки с выставки»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-7.jpg)
Модест Петрович Мусоргский «Избушка на курьих ножках» из цикла «Картинки с
выставки»
Слайд 9
![Часы «Избушка на курьих ножках». Литография по эскизу В. Гартмана](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-8.jpg)
Часы «Избушка на курьих ножках». Литография по эскизу В. Гартмана
Слайд 10
![Виктор Александрович Гартман. Русский архитектор, художник. После его посмертной выставки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-9.jpg)
Виктор Александрович Гартман.
Русский архитектор, художник.
После его посмертной выставки в 1874
году М. П. Мусоргский написал сюиту «Картинки с выставки».
Слайд 11
![1.Какие картины представляются вам в музыке «Избушка на курьих ножках»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-10.jpg)
1.Какие картины представляются вам в музыке «Избушка на курьих ножках» (
Баба-Яга) М.Мусоргского?
2. На сколько частей мысленно можно разделить музыку?
3. Можно ли сказать, что в музыке есть контраст?
4. Какое выразительное средство использует композитор для создания контраста в музыке?
Слайд 12
![Итог урока. Именно живопись и музыка могут при помощи своих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-11.jpg)
Итог урока.
Именно живопись и музыка могут при помощи своих выразительных средств
настолько реально нарисовать сказочных героев, что иногда начинаешь верить в их существование…
Слайд 13
![«Добрые сказки» (А. Ермолов) Добрый и ясный, Самый прекрасный Мир,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-12.jpg)
«Добрые сказки» (А. Ермолов)
Добрый и ясный,
Самый прекрасный
Мир, где живут без забот.
Солнечным
светом
Сердце согрето -
Сказка нас в гости зовёт.
В мир приключений
Без исключений
Двери открыты для всех.
Если сумеешь -
В сказку поверишь,
Ждут тебя радость и смех.
Слайд 14
![Припев: А за окошком весёлый месяц май Строит нам глазки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-13.jpg)
Припев: А за окошком весёлый месяц май
Строит нам глазки,
И мы хотим
танцевать,
И мы хотим рисовать -
Дайте нам краски.
Мы верим в светлые сны, и встретим день
Мы без опаски,
И не страшна нам беда,
Ведь будут с нами всегда
Добрые сказки.
Слайд 15
![Задачи: Знакомится с новыми произведениями и композиторами. Слушать и анализировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-14.jpg)
Задачи:
Знакомится с новыми произведениями и композиторами.
Слушать и анализировать музыку, в которой
встречаются сказочные персонажи.
Находить связь музыки с другими видами искусства.(ИЗО, литература)
Исполнять вокальные произведение.
Слайд 16
![Рефлексия 1 – если на уроке было интересно, тему урока](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311348/slide-15.jpg)
Рефлексия
1 – если на уроке было интересно, тему урока поняли -
то разными цветами.
2 - если на уроке было не всё понятно – зелёным.
3 - если урок не понравился, было не интересно – красным цветом.