Содержание
- 2. УСПІХ = З + Мд + С де З - здібності Мд - мотивація досягнення С
- 3. МИ ЗАХОПЛЮЄМОСЯ НАШОЮ НАУКОЮ АЛЕ ЯК ЗАРАЗИТИ МОЛОДЬ ЦИМ ЗАХОПЛЕННЯМ? ЗВИЧАЙНИЙ У ЦИХ ВИПАДКАХ МЕТОД -
- 4. створити ситуацію успіху для розвитку особистості дитини дати можливість кожному вихованцю відчути радість досягнення успіху ВЧИТЕЛЬ
- 5. ЗАВДАННЯ ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ: ЦОЙ І.Ф. Допомогти особистості дитини зрости в успіху Дати відчути радість від здолання
- 6. Ситуація успіху – це те, що може організувати вчитель для успішного навчання учня і досягнення ним
- 7. В. О. Сухомлинський «У наших школах не повинно бути нещасливих учнів, душу яких гнітить думка, що
- 8. В. Шаталов «Ти можеш!» - Повинен нагадувати вчитель учню. «Він може!» - Повинен нагадувати колектив. «Я
- 9. Мотивація успіху у навчанні на уроці І етап ІІІ етап Мотивація початку роботи, первинна мотивація Мотивація
- 10. Етап первинної мотивації створення пізнавальних інтересів учнів, які викликають позитивні дії та настрій — образність, цікавість,
- 11. 1% ВЕЗІННЯ 99% ПОТІННЯ У С П І Х +
- 12. Чи знаєте ви, що Шарль Перро, автор «Червоної Шапочки», написав казку «Любов циркуля і лінійки»? Наполеон
- 13. Етап закріплення і посилення мотивації неочікувана радість - це почуття задоволення від того, що результати діяльності
- 14. Багато наших односельців, займаючись підсобним господарством, реалізовують на продуктових ринках яйця курячі, м ясо птиці (гусей,
- 16. ДП ДГ “Асканія-Нова” та місцеві фермери спеціалізуються на вирощуванні зернових культур 2000 га – площа, засіяна
- 18. Одним із напрямків діяльності науково-дослідного інституту тваринництва “Асканія-Нова” є селекційна роботою у галузі вівчарства. Так станом
- 21. 1 2 6 4 5 3 6 3 5 4 2 1 ПЕРЕМОГА! ПЕРЕМОГА!
- 22. А Б В Г Д 1 2 3 4 5
- 23. ДІАМАНТ
- 28. ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ: ЦОЙ І.Ф. ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ: ЦОЙ І.Ф.
- 33. Етап завершення уроку Найвищих результатів досягають ті учні, у яких учитель позитивно оцінює навіть незначні успіхи.
- 35. Скачать презентацию