Гражданское воспитание дошкольников посредством декоративно-прикладного искусства презентация

" Воспитание, если не хочет быть бессильным, должно быть народным" К.Д.Ушинский
"Воспитание, если не хочет быть бессильным, должно быть народным" К.Д.Ушинский

У детей отсутствуют знания об истоках мордовского национального декоративно-прикладного искусства, наблюдаются самые незначительные представления об орнаментальности изделий народных промыслов, тем более, дети зачастую не знакомы с декоративно-прикладным искусством народов, живущих в нашей республике в частности русских и татар.
Народы разных национальностей не всегда живут в мире и согласии.
В нашем обществе дефицит милосердия, доброжелательности, бескорыстия в отношениях между людьми. Очень низкая культура: люди невнимательны к друг другу, часто, нетактичны, не умеют правильно и красиво говорить на своем родном языке.
Актуальность

Направления работы
Расширить знакомство детей с изделиями народных художественных промыслов

Ознакомление с орнаментами декоративно-
прикладного искусства народов республики

Воспитывать гуманные чувства по отношению к народам разной национальности

Цель
Подарить детям радость творчества
Развивать интерес к декоративно-прикладному искусству
Воспитывать гуманные качества личности

Задачи
Познакомить детей с историей возникновения декоративно-прикладного искусства народов нашей республики.
Расширить знания детей об характерных особенностях орнамента мордовского, русского и татарского народов.
Формировать у детей гуманные чувства по отношению к окружающим: доброжелательность, правдивость, отзывчивость, справедливость.
Развивать интерес к народному искусству, умение понимать его ценность и необходимость для любой национальности.
Развивать умение выражать свои чувства в изделиях, созданных своими руками.
Воспитывать уважительное отношение к народам разных национальностей.
Воспитывать эстетические качества.

Формы работы
Выставки
Рукоделие и все виды художественной
деятельности
Детская
благотворительность
Тематические
вечера
Праздники и
развлечения
Просмотр фильмов,
прослушивание
аудиозаписи
Экскурсии и целевые прогулки
Занятия (фронтальные и
подгрупповые

Посещение выставки

Уроки рукоделия

Наглядные
Методы и приемы

Словесные

Практические