Содержание
- 2. - обеспечение психического и психологического здоровья ребенка, а так же его личностное развитие как условие и
- 3. Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к
- 4. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
- 5. Этические принципы работы Добровольность Анонимность Ориентации на нормы и принципы клиента Доброжелательное и безоценочное отношение Запрет
- 6. Работа с участниками учебно-воспитательного процесса
- 7. Должностная инструкция педагога-психолога
- 8. Должностная инструкция содержит шесть разделов: 1. Общие положения 2. Функции 3. Должностные обязанности 4. Права 5.
- 9. Нормативно-содержательной основой для разработки и утверждения должностных обязанностей педагога-психолога является Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов
- 10. Должностные обязанности педагога-психолога Осуществлять профессиональную деятельность Содействовать охране прав личности Способствовать гармонизации социальной сферы Определять факторы,
- 11. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ Способствовать развитию у обучающихся профессионального самоопределения Осуществлять
- 12. Анализировать достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования Оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и
- 13. Профессиональный стандарт педагога-психолога включает две обобщенные трудовые функции: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего,
- 14. . Законодательно-правовые акты и нормативные документы, регламентирующие деятельность педагога-психолога в системе образования РФ 1
- 15. Пакет документации педагога-психолога включает в себя: Законодательно-правовые акты и нормативные документы; Организационно-методическую документацию; Рабочую и отчетную
- 16. Законодательно-правовые акты и нормативные документы: 1. Международные (Конвенция ООН о правах ребенка принята Генеральной Ассамблеей ООН
- 17. Федеральные: Конституция РФ; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Приказ Министерства
- 18. Региональные Приказ управления образования администрации Белгородской области «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения» от 27.04.2000г. №109.
- 19. 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: Положение о психологической службе общеобразовательного учреждения (разрабатывается образовательным учреждением на основе нормативно-правовых документов
- 20. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: 2.Должностные инструкции педагога-психолога (разрабатываются образовательным учреждением на основе нормативно-правовых документов всех уровней);
- 21. 3.ГРАФИК РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА; График работы.doc .
- 22. 4.ЦИКЛОГРАММА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Циклограмма 2015-16.doc
- 23. 3. РАБОЧАЯ И ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: План работы педагога-психолога (психологической службы). План работы 15-16 +.doc
- 24. РАБОЧАЯ И ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: 2.Статистическая справка и проблемно-ориентированный анализ педагога-психолога за учебный год. Информ. справка.doc
- 25. РАБОЧАЯ И ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: 3. Журнал консультаций и учета индивидуальных и групповых форм работы.
- 26. РАБОЧАЯ И ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: 4. Банки данных. - дети с ограниченными возможностями здоровья (в том числе
- 27. РАБОЧАЯ И ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ: 7. Справки по итогам групповых исследований и заключения по результатам проведения индивидуальных
- 28. СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ (ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ СЛУЖЕБНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ) Согласие родителей на работу педагога-психолога с учащимися.
- 29. СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ (ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ СЛУЖЕБНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ) УУД: Карта индивидуального развития обучающегося
- 31. В широком смысле – это умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем
- 32. Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
- 33. ПМПк – коллегиальное объединение специалистов общеобразовательного учреждения. Психолого-медико-педагогический консилиум
- 34. обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей
- 35. — выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии
- 36. родители (законные представители) сотрудники образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным
- 38. Поводы обращений в психологическую службу
- 39. Организация рабочего пространства кабинета педагога-психолога Консультативная зона Рабочая зона психолога
- 40. зона релаксации и снятия эмоционального напряжения Информационная зона, методическая литература
- 41. зона диагностической работы зона индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы
- 43. Скачать презентацию