Основы научных исследований. Учебно-методическая документация презентация

Содержание
Краткий иллюстративный теоретический материал
Практикум (для 1 и 2 семестра)
Вопросы к экзамену
Курсовая работа

Краткий иллюстративный материал

Основные категории методологии науки

Классификация методов
Эмпирические и рефлексивные методы позволяют получить опытное знание о предмете, это методы сбора, обработки и осмысления первичной информации.
В естественных науках для этого применяются эмпирические методы (наблюдение, эксперимент и т.д.).
В гуманитарных науках и философии - рефлексивные методы, обеспечивающие приобретение экзистенциального опыта (например, герменевтика или экзистенциалистские концепции).
Теоретические методы направлены на обобщение опытного материала, на развитие и критику сложившихся взглядов

Признаки научного познания

Цель научного исследования

Научные исследования

Виды научных исследований

Классификация научных исследований

Квалификационные научные исследования

Квалификационные научные исследований в современной отечественной и зарубежной науке

Многоуровневая система квалификационных исследований

Выпускная квалификационная работа бакалавра (ВКРб)

Практикум 1 семестр
Пройти регистрацию на портале www.intuit.ru
Записаться на бесплатное обучение на курсам: Методика подготовки исследовательских работ студентов.
Составить презентацию по всем лекциям. Одна лекция – 4-5 слайдов.
Сдать итоговый экзамен, скрин-шот с оценкой вставить в качестве последнего слайда презентации

Практикум 2 семестр
Пройти регистрацию на портале www.intuit.ru
Записаться на бесплатное обучение на курсу: Академия Intel: Intel "Обучение для будущего".
Составить презентацию по всем лекциям. Одна лекция – 4-5 слайдов.
Сдать итоговый экзамен, скрин-шот с оценкой вставить в качестве последнего слайда презентации

Экзамен

Примерные вопросы к экзамену
1. Научная деятельность в высшем учебном заведении.
2. Научно-исследовательская работа студентов.
3. Организация подготовки научных и научно-педагогических работников в РФ.
4. Ученые и академические степени и ученые звания в РФ
5. Научное исследование: его сущность и особенности.
6. Классификация научных исследований.
7. Методология научного исследования. Методология и научное познание.
8. Классификация методов научного исследования.
9. Значение математических моделей в научных исследованиях.
10. Планирование научной работы в научно-исследовательских организациях, вузах.
11. Основные этапы научного исследования.
12. Объект и предмет исследования.
13. Информационное обеспечение научной работы.
14. Методы обработки и хранения информации.
15. Основные источники научной информации. Виды научных изданий. Виды учебных изданий.

Примерные вопросы к экзамену
16. Систематизация и анализ научной и учебной информации.
17. Методика чтения научной и специальной литературы.
18. Методы обработки научной информации.
19. Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля.
20. Приемы изложения научного материала и его редактирования.
21. Требования к техническому оформлению научной работы.
22. Виды научно-исследовательских работ.
23. Реферат как научное произведение, его назначение и структура.
24. Научный доклад, его назначение и структура. Тезисы доклада.
25. Научная статья, ее структура и содержание. Теоретические и эмпирические статьи.
26. Методические рекомендации по разработке рефератов, докладов и статей.
27. Этика научно-исследовательской работы.
28. Структура учебно-научной работы, ее основные композиционные элементы. Рубрикация учебно-научной работы.
29. Курсовая работа (проект).
30. Выпускная квалификационная работа .
31. Особенности подготовки и защиты курсовых и выпускных квалификационных работ

Курсовая работа

Темы курсовых работ
Актуальные проблемы проведения научного исследования и оформление его результатов в форме отчета по НИР (научно-исследовательской работы)
Актуальные проблемы проведения учебного квалификационного исследования и оформление его результатов в форме выпускной квалификационной работы бакалавра
Актуальные проблемы проведения учебного квалификационного исследования и оформление его результатов в форме выпускной квалификационной работы магистра
Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме курсовой работы
Актуальные проблемы проведения проектного учебного квалификационного исследования и оформление его результатов в форме выпускной квалификационной работы бакалавра
Актуальные проблемы проведения научного квалификационного исследования и оформление его результатов в форме диссертации на соискание ученой степени кандидата наук
Актуальные проблемы проведения научного квалификационного исследования и оформление его результатов в форме диссертации на соискание ученой степени доктора наук

Темы курсовых работ
8. Актуальные проблемы проведения научного исследования и оформление его результатов в форме патента
9. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме реферата
10. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме доклада
11. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме научной статьи
12. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме контрольной (индивидуальной) работы
13. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме отчета по учебной практике
14. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме отчета по преддипломной практике
15. Актуальные проблемы проведения учебного исследования и оформление его результатов в форме отчета по производственной практике

Методические рекомендации
по курсовой работе

РЕКОМЕНДУЕМАЯ СТРУКТУРА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ВВЕДЕНИЕ. Содержит не более трех страниц. Во введении указывается: актуальность работы, ее цель, последовательность решаемых задач, объект и предмет исследования, база исследования, теоретическая и практическая значимость работы
Задачи исследования должны соответствовать структурно-логической концепции работы (отражаться в наименовании глав и/или параграфов).
Минимальный вариант – отражаться в наименовании разделов (глав), расширенный вариант – отражаться в названии и глав и параграфов

РЕКОМЕНДУЕМАЯ СТРУКТУРА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ПЕРВАЯ ГЛАВА. Первая глава носит всегда теоретико-методологический характер.
Структура первой главы
1.1. Ретроспективный обзор и описание объекта исследования
1.2. Ретроспективный обзор и описание предмета исследования
1.3. Методы анализа предмета исследования или опыт мировых/российских практик
Выводы по главе в целом

РЕКОМЕНДУЕМАЯ СТРУКТУРА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ВТОРАЯ ГЛАВА. Во второй главе проводится анализ базы исследования, излагаются результаты анализа, формулируются выявленные недостатки
Структура второй главы
2.1. Анализ объекта исследования применительно к базе исследования
2.2. Анализ предмета исследования на основе базы исследования и выявление недостатков
Выводы по главе в целом

РЕКОМЕНДУЕМАЯ СТРУКТУРА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ТРЕТЬЯ ГЛАВА. В третьей главе формулируются направления совершенствования на основе выявленных недостатков, проводится расчет их эффективности.
Структура третьей главы
3.1. Предложения по совершенствованию предмета исследования
3.2. Оценка эффективности предложений
Выводы по главе в целом

РЕКОМЕНДУЕМАЯ СТРУКТУРА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Объем заключения - 3 страницы.
В заключении должна быть представлена краткая характеристика объекта и предмета исследования как в теоретико-методологическом аспекте, так и применительно к базе исследования, изложены выявленные недостатки, сформулированы предложения, представлены результаты расчетов эффективности.
Завершается заключение предложением «курсовая работа написана на Х страницах, содержит Х таблиц, Х формул, Х рисунков и Х приложений»