Слайд 2
![Образовательные траектории многообразие векторов по которым каждый индивид продвигается в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-1.jpg)
Образовательные траектории
многообразие векторов по которым каждый индивид продвигается в
процессе развития, реализации личностного потенциала.
Личностный потенциал совокупность способностей: познавательных, творческих, коммуникативных.
Слайд 3
![Факторы измерения образовательных траекторий: изменение системы образования как социального института](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-2.jpg)
Факторы измерения образовательных траекторий:
изменение системы образования как социального института сферы
культуры в трансформирующемся обществе;
интеграция российского образования в мировой процесс;
интенсивное развитие информационных технологий;
Слайд 4
![обновление научного знания и учебных дисциплин, предметов; инновационные подходы к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-3.jpg)
обновление научного знания и учебных дисциплин, предметов;
инновационные подходы к
обучению;
резкий рост значения научной деятельности преподавателя, учителя;
изменение не в лучшую сторону качественного состава студентов, школьников.
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-5.jpg)
Слайд 7
![ВУЗы (ВПО) (Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» )](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-6.jpg)
ВУЗы (ВПО)
(Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» )
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Важнейшая задача учебных заведений – усиление работы по укреплению профессиональной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-8.jpg)
Важнейшая задача учебных заведений – усиление работы по укреплению профессиональной педагогической
культуры, поддержание благоприятной социокультурной и образовательно-воспитательной среды.
Слайд 10
![Необходимо постоянно совершенствовать и развивать педагогическую практику, уделяя особое внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-9.jpg)
Необходимо постоянно совершенствовать и развивать педагогическую практику, уделяя особое внимание таким
направлениям, как совершенствование содержания обучения, обеспечение его соответствия современному уровню развития науки и профессиональной практики; расширение использования интерактивных методов обучения и индивидуального сопровождения студента в образовательно-воспитательном процессе.
Слайд 11
![Особого внимания требует профессиональное продвижение преподавателей, постоянное самосовершенствование их профессиональных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120659/slide-10.jpg)
Особого внимания требует профессиональное продвижение преподавателей, постоянное самосовершенствование их профессиональных
компетенций, научного потенциала, нравственных способностей, умений формулировать педагогические задачи на основе анализа конкретных педагогических ситуаций и находить оптимальные способы их решения.