- Проблемно-диалогическое обучение.
Содержание
Что такое обучение?
Что такое обучение?
Формула обучения
Формула обучения
Образовательные цели и этапы учебного процесса
Образовательные цели и этапы учебного процесса
Структура проблемного урока
Структура проблемного урока
Как разработать ООП по новым ФГОС НОО и ООО
Шаблон. Выпускная квалификационная работа
Перспективы реализации проекта Школа Минпросвещения России в Кемеровской области - Кузбассе в 2023-2024 учебном году
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
Актуальные проблемы автомобильного транспорта в трудах ученых САМГТУ
Порядок проведения ЕГЭ
Графический дизайн +. Вовлечение учащихся в движение юных профессионалов WorldSkillsRussia Junior
Презентация Тула - мой край родной
Обработка экзаменационных материалов, проверка экзаменационных работ участников ГИА, апелляции
Мұғалімнің өзін-өзі тәрбиелеуі, кәсіби өзін-өзі жетілдіруі
Презентация. мастер-класс Метод учебных проектов
Юргинский Технологический Институт Национального Исследовательского Томского Политехнического Университета
УМНИК – конкурс инновационных проектов
В Красногвардейском районе вводится система персонифицированного дополнительного образования для детей
Влияние основных тенденций развития современного образования на формирование личности учащихся
Подвижные и спортивные игры как средство развития быстроты и координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста
Подготовка к итоговому сочинению
Результаты ЕГЭ 2016 года по физике
Medikal Education in great EGLAND
Разработка рабочей программы педагога в соответствии с ФГОС ДО
Правила приёма после колледжа в ВУЗ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА
Качество подготовки обучающихся по истории и обществознанию
Итоговое сочинение 2016 - 2017. Основная информация
Модель государственно-общественного управления бюджетным образовательным учреждением
Концепция_дополнительно
Экспертиза дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: соответствие требованиям к содержанию программ
Наукове дослідження, як особлива форма пізнавальної діяльності