Содержание
- 2. Авторы и история создания Данная технология появилась в российском образовании в 1997 г., ее авторы –
- 3. Х. Бидструп «Кубики»
- 5. Что такое «критическое мышление»? Критическое мышление (англ. critical thinking) — система суждений) — система суждений, которая
- 7. ТРКМ Критическое мышление (как технология) — это интеллектуально организованный процесс, направленный на активную деятельность по осмыслению,
- 8. Преимущества
- 13. МНОГООБРАЗИЕ ПРИЕМОВ Технология представляет собой систему стратегий, объединяющих приемы учебной работы по видам учебной деятельности независимо
- 14. Прием «Выглядит, как... Звучит, как ...» Выглядит, как... Часы Конвейер Ступеньки лестницы Яркая картинка Звучит, как...
- 15. Таблица «ПМИ» и «ПМ?» На стадии вызова работает прием «ПМИ» - таблица «Плюс-минус-интересно» либо модификация «Плюс
- 16. Таблица «Верные - неверные утверждения» Таблица «Верные - неверные утверждения» - универсальный прием технологии развития критического
- 17. Пример «верные – неверные утверждения»
- 18. Кластеры Прием заключается в выделении смысловых единиц текста и графическом оформлении их в определенном порядке в
- 20. Пример
- 21. Пример. Тема “Квадратные уравнения”, 8 класс.
- 23. Таблица «толстых» и «тонких» вопросов
- 24. Пример, урок по теме «Возникновение средневековых городов»
- 25. Игра «Верите ли вы?» Учитель записывает на доске ряд вопросов и просит учащихся (индивидуально или в
- 26. «Ромашка Блума» Систематика вопросов, основанная на созданной Б. Блумом таксономии учебных целей по уровням познавательной деятельности
- 29. «Инсерт» Маркировка текста значками по мере его чтения «Инсерт» (авторы приема Воган и Эстес, модификация Мередит
- 30. «Инсерт»
- 31. «Инсерт» В процессе чтения текста учащиеся делают четыре типа пометок на полях, в соответствии со своими
- 32. «Бортовые журналы» «Продвинутая лекция». В старших классах широко применяется лекционная форма подачи материала. Одним из недостатков
- 33. Синквейн Синквейн - стихотворение, представляющее собой синтез информации в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия
- 34. Примеры
- 35. Синквейны полезны Синквейн - резюмирует информацию, излагает сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах; Ученику
- 36. Примеры
- 37. Прием «Общее - уникальное» Способствует развитию важного метапредметного умения - способности выделять и кратко представлять общие
- 38. Пример Итоговое занятие по теме «Эпоха Просвещения» (обществознание) По завершении изучения взглядов мыслителей Просвещения - Монтескье,
- 39. Прием «Двухрядный круглый стол»
- 40. Прием «Двухрядный круглый стол» Преподаватель делит участников на две группы. Первая образует «внутренний круг». Участники этой
- 41. Таблица «Знаем – Хотим узнать – Узнаем» (З – Х – У) В колонку «Хочу узнать»
- 42. Пример. Геометрия,7 класс, тема «Прямоугольный треугольник»
- 43. Прием «Фишбоун» Нередко в тексте или объяснении учителя на уроке содержатся те или иные учебные проблемы.
- 44. Прием «Фишбоун»
- 45. Прием «Фишбоун» Индивидуальный путь. У всех текст одинаковый. В этом случае чтение текста и составление схемы
- 46. Пример
- 47. Пример
- 48. Пример
- 49. Пример урока в ТРКМ Урок. Глобальные проблемы современности. Экология как отрасль естествознания и комплексная наука Используемые
- 50. Стадия вызова Используемый прием: «Концептуальное колесо»; Задание: Подобрать синонимы к слову «глобальная» и вписать в секторы
- 51. Стадия осмысления Текст из учебника (§_) делится на отрывки, каждый из которых посвящен конкретной проблеме и
- 52. Стадия осмысления
- 53. Стадия рефлексии Учащиеся делают вывод о последствиях данных проблем для жизнедеятельности человека и природной среды и
- 55. Скачать презентацию