Содержание
- 2. Литература Белгородская Л.В., Новосельцев Н.Р. От визуального поворота в науке - к визуальному повороту в школьных
- 3. Литература Оджо А.А. Методические возможности организации визуализированного обучения отечественной истории в 8 классе на материале культуры
- 4. Литература Мазур Л.Н. «Визуальный поворот» в исторической науке на рубеже ХХ-ХХI вв.: в поисках новых методов
- 5. Литература Иоффе А.Н. Визуализация в истории и обществознании // ПИШ.-2012.-№ 10. –С.3-6 Абдулаев Э.Н. Использование визуальной
- 6. Роль наглядности Средство конкретизации Источник исторической информации Объект контроля (текущего, промежуточного и итогового) Использование при обучении
- 7. Наглядные средства картины, схемы, карикатуры, увеличенные изображения открыток, почтовые марки, монеты и т.п.
- 8. Сфера использования при изучении новых для обучающихся материальных объектов (орудий труда, произведений искусства); при отсутствии или
- 9. Изобразительная наглядность «Большую часть изобразительных наглядных пособий составляют исторические картины – репродукции произведений живописи и учебные,
- 10. Картина художника может выступать на уроке в различных ролях: в качестве зрительной опоры, материализованной иллюстрации, эмоционального
- 11. Произведения искусства О.М. Хлытина три основные стратегии изучения произведений искусства, посвященных историческим событиям и/или их участникам.
- 12. Новое прочтение наглядности Информационное общество Смена культур –на смену книжной культуре пришла визуальная культура Клиповое мышление
- 13. Иоффе Андрей Наумович Визуализация – способ получения и обобщения знаний на основе зрительного образа понятия, события,
- 14. Визуализация «свертывание мыслительных содержаний в наглядный образ; будучи воспринятым, образ может быть развернут и служить опорой
- 15. Визуализация Процесс представления данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания; придания зримой формы
- 16. М.В. Короткова Действия учителя и ученика по представлению и усвоению информации и знаний в форме, ориентированной
- 17. Современные требования к визуализации Визуализация является не вспомогательным или иллюстрирующим элементом, а самостоятельным способом активизации деятельности
- 18. Особенности визуализации Система Самостоятельный характер Открытость
- 19. Визуальное мышление Форма мышления, в основе которой стоит «наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, где при уподоблении предметно-практических
- 20. Визуальное мышление Мышление, при котором зрительные образы приобретают известную свободу и автономию
- 21. Видение Визуальный материал предмета истории Визуальный опыт учителя и ученика и визуальное сознание Визуальное восприятие предмета
- 22. Типы исторической визуализации Статичная визуализация Динамическая визуализация Интерактивная визуализация Иммерсионная визуализация
- 23. Методические правила Визуализация не должна отменять активности учащихся Учащиеся должны получать опыт самостоятельной визуализации Визуальный ряд
- 24. Инфографика – это такой вид иллюстрации, где совмещаются данные и дизайн, что позволяет людям в краткой
- 25. Инфографика один из видов альтернативного изложения определенной информации посредством создания художественных зарисовок, графиков, диаграмм прочих графических
- 26. Визуально инфографика может быть представлена в разных формах: в качестве карикатуры, диаграммы, иллюстрации, эмблем или простых
- 27. Средства Иллюстрации графические изображения, графики, таблицы, списки.
- 28. Скрайбинг Дословно «скрайбинг» (англ. scribing) — это описывание или разметка, scribe — переписывать, описывать, размечать, а
- 29. Почему скрайбинг?
- 30. Плюсы и минусы скрайб-презентации 1. Необычность, оригинальность. 2. Краткость и образность. 3. Большая степень усвоения материала
- 31. Задача скрайб-презентации - донести информацию, сделать ее привлекательной для слушателя и зрителя, помочь лучше ее запомнить
- 33. Подведем итоги Визуализация на сегодняшний день является стратегически важным направлением развития образовательной системы, ответом на вызовы
- 35. Скачать презентацию