Выбор научного руководителя. Выбор направления и темы исследования. Основы научных исследований. Тема 1 презентация

Объем дисциплины. Периодичность занятий в течение семестра.
Лекции по дисциплине будут проходить с периодичностью – 1 пара один раз в две недели.
Лекции читает д-р техн. наук, профессор кафедры ЭсПП Горюнов Владимир Николаевич
Практические занятия будут проходить с периодичностью – 1 пара каждую неделю

Для успешной аттестации в части практических занятий по дисциплине «Основы научных исследований» магистранту необходимо подготовить отчет (портфолио), содержащий следующие основные компоненты:

Тема 1. Выбор научного руководителя
Выбор направления и темы исследования

Руководитель магистранта: лицо, ответственное за организацию обучения и проведения научно-исследовательской, проектной, технологической и др. видов познавательной и инновационной деятельности конкретного магистранта.
Научный руководитель консультирует в выборе темы, рассматривает и корректирует план работы и дает рекомендации по списку литературы.
Магистрант периодически (по обоюдной договорённости) информирует научного руководителя о ходе подготовки ВКР (диссертации) и консультируется по вызывающим затруднения вопросам.

Научных руководителей можно условно разделить на три категории
Первая – это относительно молодые учёные, сравнительно недавно защитившие кандидатские диссертации, занимающие еще, как правило, рядовые должности научных сотрудников или доцентов, старших преподавателей и работающие чаще всего над докторскими диссертациями.
Постоянное участие в работе; на выходе более оригинальные работы
недостаток опыта, требуется больше времени уделять ВКР

Научных руководителей можно условно разделить на три категории
Вторая категория научных руководителей – это зрелые ученые, доктора наук и профессора, занимающие руководящие должности, обременённые многими научно-общественными обязанностями.
Богатый опыт; авторитет в научной сфере
Мало внимания магистранту из-за постоянной занятости

Научных руководителей можно условно разделить на три категории
Третья категория научных руководителей любого возраста и любых рангов, весьма, правда, немногочисленная – это научные работники, которые из соображения престижа берутся за руководство магистрантами, но фактически ими не руководят.

Если хочешь сделать что-то хорошо, сделай это сам. *
Фердинанд По́рше (1875-1951) — немецкий конструктор автомобилей и бронетанковой техники. Основатель компании Porsche.
Научный руководитель не является соавтором ВКР (диссертации) и не берёт на себя исправление теоретических, методических, стилистических и других ошибок в работе.
Научный руководитель является скорее оппонентом, указывая магистранту на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.д. и рекомендует, как их лучше устранить.

"Errare humanum est"
"Человеку свойственно ошибаться"*
К рекомендациям и замечаниям научного руководителя магистрант должен относиться критически. Он может учитывать замечания или отклонять по своему усмотрению, т.к. теоретически и методологически правильная разработка и освещение темы, а также качество содержания и оформления ВКР (диссертации) целиком и полностью лежат на ответственности диссертанта.
*Марк Анней Сенека (ок. 55 г. до н.э. – ок. 37 г. до д.н.) - римский ритор

Первый этап научных исследований
Подготовительный этап включает:
выбор темы;
обоснование необходимости проведения исследования по данной теме;
определение гипотез, целей и задач исследования; разработку плана или программы научного исследования;
подготовку средств исследования (инструментария)

Самый сложный вопрос или
Как выбрать тему?
Тема – это формулировка предполагаемого, желаемого конечного результата исследования, которого Вы собираетесь достичь, решив проблему. Окончательная формулировка темы складывается ближе к завершению работы, но суть исследования должна быть неизменна.

- отражает ее важность, злободневный характер, соответствие задачам науки и практики, решаемым в настоящее время.
- состоит как в её отличии от тем ранее выполненных исследований, так и в оригинальности основной идеи, заложенной в тему обеспечивающей углубление или обновление сложившихся в науке представлений.
- характеризует ее применение к прикладным задачам, встречающимся в науке, жизни, обществе, экономике, хозяйстве.

«Совершенствование»
«Совершенствуем мы уже десятки лет, надо не совершенствовать, а находить принципиально новые решения»
«Исследование»
«Любая научная работа есть исследование, а у Вас ведь не просто работа, а диссертация»
«Проблемы»
«Проблемы давно известны, а вот как их решать?»
Не желательно использовать в названии ВКР магистра (диссертации) слова:
Не следует использовать заголовки, начинающиеся словами: «Анализ некоторых вопросов…», «Изучение процесса…», «Материалы к изучению…» и т.д. – они не отражают сути проблемы, цели и результата ВКР магистра (диссертации).

Например:
«Исследование принципов работы свинцово-кислотных промышленных аккумуляторных батарей Delta»
Такое название наводит на мысль о бесконечности процесса исследования и не даёт ни малейшего намёка на то, какие при этом получены результаты.
«Разработка и обоснование принципов работы свинцово-кислотных промышленных аккумуляторных батарей Delta, влияющих на их долговечность»

Учёные шутят
Магистрант представил руководителю на утверждение тему ВКР (диссертации):
«Как носить воду решетом».
По итогам заседания кафедры Учёный Совет утвердил тему в следующей редакции:
«Транспортировка соединений водорода и кислорода в пористых ёмкостях ячеистой структуры».

Домашнее задание
К следующему практическому занятию подготовить папку скоросшиватель для портфолио, где на первой странице будет указана тема научно-исследовательской работы и Ф.И.О. научного руководителя.

Тема 2. Регистрация (создание профиля) в системе Google Scholar

Академия Google
Позволяет без труда выполнять обширный поиск научной литературы. Используя единую форму запроса, можно выполнять поиск в различных дисциплинах и по разным источникам, включая прошедшие рецензирование статьи, диссертации, книги, рефераты и отчеты, опубликованные издательствами научной литературы, профессиональными ассоциациями, высшими учебными заведениями и другими научными организациями.
Функции Академии Google
Поиск по различным источникам с одной удобной страницы
Поиск статей, рефератов и библиографических ссылок
Поиск полного текста документа в библиотеке или сети
Получение информации об основных работах в любой области исследований
https://scholar.google.ru

Создание собственного профиля

Для увеличения цитирования профиль следует сделать открытым