Зміст освіти. Для студентів спеціальності - Народна художня творчість презентация

План
Загальна характеристика змісту освіти
Основні підходи до визначення змісту освіти
Основні завдання змісту освіти
Елементи змісту освіти
Державні стандарти
Документи що визначають зміст освіти

Зміст освіти виокремлює лише частину узагальненого досвіду людей.
Людство накопичило величезний обсяг знань про природу, суспільство, виробничу діяльність.

Зміст освіти -
це чітко окреслена система знань, умінь і навичок, якими учні та студенти оволодівають у навчальних закладах
Зміст освіти система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здібностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, підготовку до суспільного життя , до праці.
ЗМІСТ ОСВІТИ

ЗМІСТ ОСВІТИ
Науково обґрунтована система дидактично та методично оформленого навчального матеріалу для різних освітніх і кваліфікаційних рівнів
Узагальнена система знань про природу, сучасне виробництво, суспільство, культуру і мистецтво, про людину;
Система узагальнених інтелектуальних та практичних умінь,
навичок творчого розвитку практичних і теоретичних проблем,
Етичних норм

На кожному етапі суспільно-економічного розвитку до змісту освіти висувались ті чи інші вимог
Фактори, що впливають на формування змісту освіти

ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ
Теорія єдності
матеріальної та
формальної освіти
Теорія
матеріальної
освіти
Педоцентрична
теорія
(дидактичного
утилітаризму)
ТЕОРІЯ
формальної
освіти

Теорія формальної освіти
Основне завдання освіти:
“гімнастика для розуму” -
розвиток розумових сил, логічного мислення, уяви, памяті, інтелекту учнів, яке вирішується через предмети гуманітарного циклу, математику, логіку.
Ж.-Ж. Руссо
Й.Г.Песталоцці
Й.-Ф. Гербарт

Теорія матеріальної освіти
критерієм для відбору навчального матеріалу ( визначення змісту освіти) повинна бути степінь його придатності для життя, для практичної діяльності учнів у майбутньому ;
У змісті освіти переважають предмети, що забезпечують оволодіння практично корисними вміннями та навичками: це предмети природничо-математичного циклу -
фізика,
географія,
астрономія,
математика та ін.
Енциклопедичність знань
Великий обсяг знань з різних галузей науки
Ян Амос Коменський

Теорія єдності
формальної та матеріальної освіти
заклади освіти повинні не лише розвивати учнів, але й озброювати їх знаннями , які будуть корисними для їх подальшої діяльності
К.Д.Ушинський

Елементи змісту освіти

Вимоги до формування
змісту освіти

Що таке державний стандарт освіти?
Державний стандарт освіти — це сукупність норм, які визначають вимоги до освітнього, освітньо-кваліфікаційного рівня.
Державні стандарти освіти розробляються для кожного освітнього (освітньо-кваліфікаційного) рівня та напрямку підготовки (спеціальності) і затверджуються Кабінетом Міністрів України.
Вони підлягають перегляду та перезатвердженню не рідше як один раз на десять років.
Складовими державного стандарту освіти є:
освітня (освітньо-кваліфікаційна) характеристика; нормативна частина змісту освіти і тести.

Державні стандарти
Державний стандарт відображає зміст освіти кожного конкретного навчального предмета та результати навчання (що повинні знати та вміти учні).
Затверджує стандарт Кабінет Міністрів України.
Переглядають його не рідше одного разу на 10 років.

Документи що визначають
зміст освіти
Навчальні плани
Навчальні
програми
Підручники та
посібники

Навчальний план
НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН - це затверджений Міністерством освіти і науки державний документ, що визначає структуру навчального року, перелік навчальних предметів, які вивчають у певному навчальному закладі освіти, порядок їх вивчення за роками, тижневу й річну кількість годин, що відводяться на кожний навчальний предмет.
Навчальний план складається з інваріативної та варіативної частин:
Інваріативна частина містить перелік предметів обов’язкових для вивчення в даному навч. закладі.
Варіативна частина – це кількість годин на предмети за вибором
( факультативи, гуртки, консультації).

На основі навчально плану складається розклад занять

Навчальна програма
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА - державний документ, що визначає зміст і обсяг знань з кожного навчального предмета, умінь і навичок, які необхідно засвоїти, зміст розділів і тем з розподілом їх за роками навчання.

Структура навчальної програми
Вступ (анотація)
Пояснювальна записка
Тематичний план
Зміст курсу
Вимоги до знань та умінь
Тематика самостійної роботи
Практичні та індивідуальні заняття
Список рекомендованої літератури

Навчальні підручники
та посібники
Підручник – книга, яка містить основи наукових знань з певної навчальної дисципліни, викладені згідно з цілями навчання, визначеними програмою і вимогами дидактики.
Навчальний посібник - книга, матеріал якої розширює межі підручника, містить додаткові, найновіші та довідкові відомості.