Слайд 2
![Противоречия: Не известно, какое количество учеников имеют различные хобби](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-1.jpg)
Противоречия:
Не известно, какое количество учеников имеют различные хобби
Слайд 3
![Объект исследования: интересы учащихся школы № 1 Предмет исследования: данные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-2.jpg)
Объект исследования:
интересы учащихся школы № 1
Предмет исследования:
данные о количестве учащихся,
чьи интересы совпадают и отличаются.
Слайд 4
![Гипотеза: мы предполагаем, что интересы учеников 5-7 классов средней школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-3.jpg)
Гипотеза:
мы предполагаем, что интересы учеников 5-7 классов средней школы № 1
значительно отличаются
Цель исследования:
получить данные о количестве учащихся среди 5-7 классов о увлечениях , интересах и занятости в свободное от занятий в школе время.
Слайд 5
![Задачи исследования: 1) провести анкетирование учащихся средней школы; 2) обработать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-4.jpg)
Задачи исследования:
1) провести анкетирование учащихся средней школы;
2) обработать полученные результаты;
3) представить
результаты учащимся школы, родителям, педагогическому коллективу
Слайд 6
![Методы исследования: анкетирование; математические вычисления; анализ; сравнение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-5.jpg)
Методы исследования:
анкетирование;
математические вычисления;
анализ;
сравнение
Слайд 7
![Этапы исследования: 1) составление вопросов анкеты; 2)проведение опроса учеников; 3)обработка полученных результатов; 4)представление данных исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-6.jpg)
Этапы исследования:
1) составление вопросов анкеты;
2)проведение опроса учеников;
3)обработка полученных результатов;
4)представление данных исследования
Слайд 8
![Полученные результаты:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Чем вы любите заниматься в свободное время?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-8.jpg)
Чем вы любите заниматься в свободное время?
Слайд 10
![Каким видом спорта вы занимаетесь?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-9.jpg)
Каким видом спорта вы занимаетесь?
Слайд 11
![ФИЛЬМЫ КАКОГО ЖАНРА ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-10.jpg)
ФИЛЬМЫ КАКОГО ЖАНРА ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?
Слайд 12
![Кем вы хотите стать в будущем?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-11.jpg)
Кем вы хотите стать в будущем?
Слайд 13
![Выводы: В результате исследования мы узнали ,что интересы учащихся школы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/198930/slide-12.jpg)
Выводы:
В результате исследования мы узнали ,что интересы учащихся школы, в
большинстве , не только совпадают, но и значительно отличаются, в виду различных причин, о чем мы с большим интересом представили учащимся школы, родителям и педагогическому коллективу.