Слайд 4Задание 1. Требования к уровню подготовки выпускника
Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные
этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц)
Слайд 5Коды проверяемых элементов
Различное содержание в разных вариантах: 1.1–5.20
Все элементы
Слайд 6Задание 1
1.Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 7Задание 1
2. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 8Задание 1
3. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 9Задание 1
4. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 10Задание 1
5. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 11Задание 1
6. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 12Задание 1
7. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 13Задание 1
8. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
Слайд 14Задание 1
9. Запишите слово, пропущенное в таблице
Слайд 1510. Запишите слово, пропущенное в таблице
Задание 1
Слайд 1611. Запишите слово, пропущенное в таблице
Задание 1
Слайд 1712. Запишите слово, пропущенное в таблице
Задание 1
Слайд 1813. Запишите слово, пропущенное в схеме
Задание 1
Слайд 1914. Запишите слово, пропущенное в схеме
Задание 1
Слайд 26Используемые источники:
Сайты для подготовки к ЕГЭ:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Федеральный институт педагогических измерений»
http://fipi.ru
Образовательный портал для подготовки к экзаменам http://soc.reshuege.ru