Молодежная социология презентация

ДӘРІСТІҢ ЖОСПАРЫ:
1. “Жастар” ұғымы. Жастар қоғамның әлеуметтік құрылымында.
2. Мемлекеттік жастар саясаты: Қазақстан және әледік тәжірибе.
3. Ұрпақ ұғымы мен сабақтастық механизмдері.
4. Қазіргі жастардың құндылықты бағдарлары.

Молодёжь — это особая социально-демографическая группа, выделяющаяся на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения, и обусловленные социально-психологическими свойствами.
Возрастные рамки молодежи: переход от детства и юности к социальной ответственности.
Молодёжь – это совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их льготами, но ограничивая в возможности активного участия в определённых сферах жизни социума.

На международном симпозиуме, проведенным в 1965 году в Москве, было дано определение юношеского возраста:
17 — 21 год для юношей;
16 — 20 лет для девушек.
Современные учёные считают, что границы весьма условны и примерно молодёжь можно определить в возрасте от 13 до 30 лет.
подростки до 18 лет
молодёжь в возрасте от 18 до 24 лет
молодые взрослые от 24 до 30 лет.
(при условиях молодой семьи возможно до 35 лет)

14-16 лет - подростки. Особенности:
продолжения полового и биологического созревания;
максимальные диспропорции в уровне и темпах физиологического и психологического развития.
В основном учащиеся средних школ и колледжей, находящиеся, как правило, на иждивении родителей или государства.

17-19 лет - юношество. Особенности:
Биологическое завершение физического созревания;
Возраст самоопределения - начала самостоятельно профессиональной деятельности или выбора и осуществления качественно новой профессиональной учебы;
Начало разделения жизненных путей юношей и девушек, который приводит к более глубокой экономической, политической и культурной дифференциации.
Начало процесса социализации – становления личности, обучения, усвоения ценностей, норм, установок образцов поведения, принятых в данном обществе.
Приобретение почти всей полноты гражданских прав, расширение диапазона общественно-политических ролей и связанных с ними.

20-24 года - собственно молодежь.
Человек, являясь взрослым в физиологическом отношении, продолжает процесс социализации;
Прежде всего, составляют студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи.
25-30 лет - старшая молодежь.
В этом возрасте на основе личного опыта производственной и семейной жизни, а также участия молодежи в политических отношениях завершается процесс формирования зрелой личности.
Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных семьях и нашли свой путь в жизни.

Главная характеристика молодежи – молодость – фаза, этап жизненного цикла имеющая:
возрастные рамки;
социально-психологические особенности, социально-историческую природу;
зависят от общественного строя, культуры и закономерностей социума;
в какой-то степени маргинальность, неопределенность в обществе;
наличие множества проблем молодежного характера.

Период молодости — это период:
Выбора профессии;
Выбора своего места в жизни;
Выработки мировоззрения и жизненных ценностей;
Выбора спутника жизни, создания семьи;
Достижения экономической независимости и социально ответственного поведения.

Особенности социального положения молодежи
- Переходность положения.
- Высокий уровень мобильности.
- Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса.
- Активный поиск своего места в жизни.
- Благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане.

Классификация молодежи:
1. По уровню занятости:
Учащаяся молодежь;
Работающая молодежь;
Иждивенческая молодежь;
2. По жизненным притязаниям:
«семейные» — ставят на первую очередь создание прочной семью и воспитать хороших детей;
«труженики» - главная цель - получение хорошего образования, престижную и интересную работу, заниматься любимым делом;
«предприимчивые» - цель - создание собственного бизнеса, посещения разных стран мира, достижения богатства и материального достатка;
«гедонисты» - рассчитывают иметь много свободного времени и проводить его в свое удовольствие;
«максималисты» - которые рассчитывают достичь успехов практически во всех сферах;
«карьеристы» - цель - большая работа и возможность обеспечить себе безбедное существование, стать известными, обладать властью и т.д.;
«отчаявшиеся» — молодежь, которая не видит в себе сил достичь тех или иных успехов;
«тщеславные» - рассчитывают стать знаменитыми, сделать карьеру и иметь доступ к власти.

Функции молодежи:
Функция преемственности - наследует достигнутый уровень развития общества и государства;
Функция формирования образа будущего;
Функция социального воспроизводства, преемственности развития общества;
Целевая функция - имеет свои цели и интересы, которые не всегда совпадают с государственными и общественными;
Функция ценности и духовной нравственности;
Функция социализации, адаптации и воспитания;
Функция набрания опыта;
Функция включения в существующие социально-экономические и политические отношения.

Государственная молодежная политика Республики Казахстан
Является одним из приоритетных направлений РК;
Основным нормативным правовым документом, регулирующим сферу отношений государства и молодежи в Республике Казахстан, является Закон «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан» № 581 от 7 июля 2004 года;
Там определены его цели, задачи, направления, а также механизмы государственной поддержки молодежи, ее социальные и политические права.
Цель Государственной молодежной политики в РК: создание социально-экономических, правовых, организационных условий и гарантий для духовного, культурного, образовательного, профессионального становления физического развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала в интересах всего общества.

Сферу государственной молодежной политики регулируют государственные и отраслевые программы:
Программа молодежной политики на 2005-2007 годы;
Государственная программа патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008 годы;
Концепция государственной молодежной политики Республики Казахстан;
проект «Молодежная практика». Цель: приобретение первоначального опыта работы, знаний и навыков, оказание содействия в трудоустройстве и повышение конкурентоспособности на рынке труда.
«С дипломом в село». Цель: донести до молодых граждан основные идеи государственной поддержки специалистов социальной сферы на селе;
«Жасыл ел». Цель: озеленение населенных пунктов, увеличение лесистости территорий с вовлечением молодежи в данные процессы;
«Молодежный кадровый резерв» направлен на формирование кадрового резерва Казахстана на конкурсной основе

Поколение — общность членов некоторого общества по времени рождения.
Преемственность поколений связь между явлениями в процессе развития, когда новое поколение, снимая старое, сохраняет в себе некоторые его элементы.
Механизмы преемственности:
Традиции, ритаулы, обычаи, привычки;
Обучение, образование, воспитание;
Фольклор, литература, искусство;
Нормы, Законы, санкции

«Ценностные ориентации — важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и отграничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого несущественного.
Виды ценностных ориентации:
1. Материально-экономические ценностные ориентации;
2. Духовно-гуманитарные ценностные ориентации
3. Рационально-ценностные ориентации основаны на ограничении субъектом

Также различают:
Терминальные ценности - убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться. Виды:
1) активная, деятельная жизнь;
2) жизненная мудрость и зрелость, опыт;
3) здоровье (физическое и психическое);
4) интересная работа;
5) творчество, красота природы и искусства;
6) любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
7) материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
8) наличие хороших и верных друзей;
9) мир и безопасность;
10) общественное признание;
11) познание и интеллектуальное развитие;
12) Равенство и свобода;
13) самостоятельность и независимость;
14) счастливая семейная жизнь;
15) уверенность в себе;
16) удовольствия.