Содержание
- 2. Цель урока: Воспитание нравственных устоев у учащихся через понятия «Род», «Семья» и «семейные ценности».
- 3. ЗАДАЧИ УРОКА: Определить понятийный аппарат используемых терминов Познакомить с историей возникновения семьи Узнать свою родословную и
- 4. Оборудование урока: Учебник «Основы светской этики» Компьютер и мультимедийная установка. Раздаточный материал Место проведения: учебный кабинет
- 5. Основные понятия: «СЕМЬЯ», «РОД», «РОДОСЛОВНАЯ», «ФАМИЛИЯ», «СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»
- 6. План урока: Вступительное слово учителя. Создание игровой ситуации через практическое задание 3. Работа над новыми понятиями
- 7. 1. «Семья – величайшая ценность жизни, играющая огромную роль в определении всей судьбы человека»
- 8. 15 мая День Семьи, день радости и счастья, самый добрый, самый светлый праздник.
- 9. 2. Вставьте пропущенные слова: Кто важней всего на свете? Знают взрослые и ……- Наша дружная …….
- 10. С Е М Ь Я – основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью
- 11. Отгадайте слово: люди, которые считают себя потомками общего предка по материнской или отцовской линии.
- 12. ВОПРОС: По какому признаку различается один род от другого?
- 13. Отгадайте ключевое слово в чайнворде.
- 15. Творческое задание: составь свое родословное древо.
- 16. Определите последовательность ваших действий.
- 17. Проблемная ситуация: В вашей семье живут мама, папа, младшая сестрёнка и ВЫ. Папа уехал, мама заболела.
- 18. Семейные ценности. В ЗАИМО
- 19. РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ – НАЧАЛО НАЧАЛ, ТЫ В ЖИЗНИ МОЕЙ НАДЁЖНЫЙ ПРИЧАЛ. РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ – ПУСКАЙ МНОГО
- 21. Скачать презентацию