Студенческое самоуправление как фактор формирования социальных компетенций презентация

1. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ.
Этот процесс расположен к студенчеству ближе всего, так как зарождается внутри студенчества, по его инициативе (с исключениями), им же реализуется.
В этом ракурсе очень часто в уставах, конвенциях, резолюциях, положениях и других документах ССУ рассматривают как особую форму инициативной, самостоятельной, ответственной общественной деятельности студентов, направленной на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодёжи, развитие её социальной активности.

2. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ФОРМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ.
Студенческое самоуправление — одна из форм воспитательной работы вуза, осуществляемая в рамках «концепции непрерывного образования», направленная на формирование всесторонне развитой, творческой личности, с активной жизненной позицией, подготовку современных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда.
Для справки: Россия вступила в Болонский процесс, и теперь обязательным условием аккредитации и аттестации вуза становится наличие системы воспитательной работы, в том числе наличие органов студенческого самоуправления.

3. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — ЕСТЬ ОДНА ИЗ ФОРМ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РФ
Проводится в целях консолидации студенческого общественного движения, наиболее полного использования потенциала студенчества в социально-экономических преобразованиях общества, решения студенческих проблем.

3. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — ЕСТЬ ОДНА ИЗ ФОРМ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РФ
Реализация студенческого самоуправления проводится в рамках действия Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

3. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — ЕСТЬ ОДНА ИЗ ФОРМ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РФ
Федеральный закон определяет образование как «единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом
и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического
и (или) профессионального развития человека, удовлетворения
его образовательных потребностей и интересов».

КАК РАБОТАТЬ С ПЕРВОКУРСНИКАМИ?

Спорт
Учеба
Адаптация
Знакомство с направлениями деятельности
Мотивация?
Что еще?

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СТАРШИМИ КУРСАМИ?

Реализация идей
Поддержка и помощь в составлении грантов
Мотивация?
Что еще?

ЧТО ДАЕТ СУ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНИКОВ?

Мотивация?

СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ - НЕ ПРОФСОЮЗ?

НЕ СНО

СТУДСОВЕТ - БРЕНД