Слайд 2
![Использование кейс-технологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-1.jpg)
Использование кейс-технологии
Слайд 3
![Виды кейсов Иллюстративные Функциональные Нормативные Стратегические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-2.jpg)
Виды кейсов
Иллюстративные
Функциональные
Нормативные
Стратегические
Слайд 4
![Варианты организации работы учащихся на основе кейс-технологии Обучающиеся изучают материалы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-3.jpg)
Варианты организации работы учащихся на основе кейс-технологии
Обучающиеся изучают материалы кейса заранее,
знакомятся с рекомендованной литературой, часть заданий выполняется дома индивидуально каждым.
Учащиеся знакомятся заранее только с материалами кейса, часть заданий по работе с кейсом выполняется дома индивидуально каждым.
Учащиеся получают кейс непосредственно на занятии и работают с ним.
Ученика сами составляют кейс.
Слайд 5
![Технологическая схема создания кейса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-4.jpg)
Технологическая схема создания кейса
Слайд 6
![Урок c Дружиной юных пожарных Целеполагание и мотивация, выбор экспертов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-5.jpg)
Урок c Дружиной юных пожарных
Целеполагание и мотивация, выбор экспертов
Работа в группах
ЗАДАНИЯ
ГРУППАМ:
Как раньше пожарные узнавали о пожаре? (прием «Софт-анализ»)
Ваши действия при пожаре в квартире? (прием «Цветок лотоса»)
Причины возникновения пожаров (приём «Как?»)
Выступления групп, работа экспертов, обсуждение выступлений
Подведение итогов, рефлексия
Слайд 7
![Главный результат - формирование базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности, выработка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/598261/slide-6.jpg)
Главный результат -
формирование базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности, выработка умений
распознавать угрозы, избегать опасности, нейтрализовать конфликтные ситуации, решать сложные вопросы социального характера, грамотно вести себя в чрезвычайных ситуациях!