Слайд 2Использование кейс-технологии
Слайд 3Виды кейсов
Иллюстративные
Функциональные
Нормативные
Стратегические
Слайд 4Варианты организации работы учащихся на основе кейс-технологии
Обучающиеся изучают материалы кейса заранее, знакомятся с
рекомендованной литературой, часть заданий выполняется дома индивидуально каждым.
Учащиеся знакомятся заранее только с материалами кейса, часть заданий по работе с кейсом выполняется дома индивидуально каждым.
Учащиеся получают кейс непосредственно на занятии и работают с ним.
Ученика сами составляют кейс.
Слайд 5Технологическая схема создания кейса
Слайд 6Урок c Дружиной юных пожарных
Целеполагание и мотивация, выбор экспертов
Работа в группах
ЗАДАНИЯ ГРУППАМ:
Как раньше
пожарные узнавали о пожаре? (прием «Софт-анализ»)
Ваши действия при пожаре в квартире? (прием «Цветок лотоса»)
Причины возникновения пожаров (приём «Как?»)
Выступления групп, работа экспертов, обсуждение выступлений
Подведение итогов, рефлексия
Слайд 7Главный результат -
формирование базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности, выработка умений распознавать угрозы,
избегать опасности, нейтрализовать конфликтные ситуации, решать сложные вопросы социального характера, грамотно вести себя в чрезвычайных ситуациях!