Организация и проведение полевых сборов -опыт работы презентация

1.ПРИЧИНЫ НЕГАТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ ЮНОШЕЙ К СЛУЖБЕ В АРМИИ
1 . Отсутствие системного патриотического воспитания молодежи, в том числе и в школе.
2. Отсутствие пропаганды о необходимости службы в армии.
3. Отмена уроков начальной военной подготовки (НВП) в школах, ПТУ и замена их уроками курса "Основы безопасности жизнедеятельности", упразднение Всесоюзных детских военно-патриотических игр "Зарница" и "Орленок", что, наряду с другими причинами, ослабили подготовку призывников к службе в армии.
4. Падение престижа офицерской службы, обучения в военных училищах и институтах.
5. Негативное влияние фактов "дедовщины" в армии на желание молодых людей служить в Вооруженных Силах.
6. Многим молодым людям внушили, что военная служба - это бессмысленная потеря времени, многочисленные опасности, ненужные трудности.

Срок службы в Вооруженных силах России с 2008г. сократился до одного года, подготовка граждан по основам военной службы в образовательных учреждениях приобретает общенациональный приоритет. Обучение и закрепление зна­ний по основам военной службы в 10-х классах должно проводиться на учебных сборах. Преподаватели-организаторы основ безопасности жизнедеятельности Абинского района имеют огромный опыт в проведении учебных сборов. Абинский район проводит учебные сборы 25 лет и является одним из лидеров в организации учебных сборов Краснодарского края.

2. Актуальность
Формирование патриотического сознания граждан России –
главнейшая государственная задача.
Приоритетным направлением государственной программы «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2006 – 2010 гг.» :
военно – патриотическое воспитание подрастающего поколения – детей и молодёжи,
формирование у молодёжи уважительного отношения к армии, осознание своей конституционной обязанности, достойно выполнить свой долг по защите Отечества и быть способным применить свои духовные и физические качества.

Учебно-полевые сборы – это создание оптимальных условий для физической и моральной подготовки учащихся 10 – 11 классов, допризывного возраста, по выполнению своего долга перед Родиной, учитывая физиологические, психические и интеллектуальные возможности будущих защитников Отечества.

Очередное открытие сборов допризывников состоялось с участием главы муниципального образования Абинский район Александром Васильевым. Глава района подчеркнул важность таких мероприятий, отметив при этом, что военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения в районе ставится во главу угла

3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
Учитывая современную обстановку реакции, а это прежде всего- недружелюбное отношение к России некоторых стран, возникает острая необходимость в подготовке молодого поколения к службе в армии.
Учебные сборы решают задачи не только подготовки молодого поколения к службе в армии, но и воспитания таких качеств как:
мужество,
честность,
любовь к Родине,
сплоченность,
умения действовать по обстоятельствам,
взаимовыручка.
Задачами, стоящими перед преподавателями на учебных сборах являются не только строевая, огневая, тактическая подготовка, не только организация жизни и быта, но и воспитание мужских качеств.

4. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ
Юноши должны почувствовать ответственность за себя, родных и близких через:
-изучение военных дисциплин- тактики, строевой, огневой подготовки,
-спортивные и тактические игры,
-развитие физических качеств: силы, ловкости, выносливости,
теорию,
лекции,
показ фильмов,
-конкурсы патриотической песни,
выступление ветеранов Великой Отечественной Войны,
солдат и офицеров, воевавших в горячих точках, служивших в элитных частях,
испытывая такие качества как любовь к Родине, гордость за свой род и фамилию, смелость, мужество, благородство, крепость духа.
Учитывая опыт проведения сборов, обязательно в программах должны быть:
1. Возложение венков к могилам павших воинов.
2. Поднятие флага России и Кубани с исполнением гимна России и Кубани.
3. Прохождение торжественным маршем на открытии и закрытии учебных сборов с исполнением песни.
4. Передача батальону знамени и расположение его в соответствие с Уставом гарнизонной и караульной служб.
5. Посещение военных частей и подразделений с изучением жизни и быта военнослужащих.
6. Организованный просмотр кинофильмов патриотического содержания.
7. Организация концертов.
8. Организация конкурсов патриотической песни.

5. Цели учебных сборов:
1. Изучение современного опыта военно-патриотического воспитания ;
2. Формирование банка данных о состоянии здоровья старшеклассников школы, об их уровне физической подготовки, о степени воспитанности и обученности;
3 . Развитие умений и навыков у учащихся-допризывников, необходимых будущему защитнику Отечества;
4. Формирование у старшеклассников потребности в здоровом образе жизни и желания быть полезным своей Родине;
5. Ориентировать на профессии, связанные с армией и флотом;
6. Проведение учебно-полевых сборов и других мероприятий, которые создают приближенные условия к армейской жизни;
7. Определение разрывов между представлениями об армии и реальной жизнью армии, тем самым, определяем причины не желания выполнять свой конституционный долг перед Отечеством.

ЖИЗНЬ В УСЛОВИЯХ УЧЕБНО-ПОЛЕВЫХ СБОРОВ

6. Результативность
Воспитание лучших качеств, присущих настоящему мужчине.
Все юноши, прошедшие учебные сборы сдают экзамены по основам безопасности жизнедеятельности на «отлично».
Степень подготовки юношей к армии на порядок выше, чем у тех, кто изучал только теорию.
Учебные сборы направлены:
на практическое обучение будущих защитников Отечества,
- способам ведения боя,
- способам ведения разведки,
- стрельбе,
- несению внутренней службы,
- несению гарнизонной и караульной службы,
- способам пе­редвижения в бою,
- преодолению минных заграждений,
- использованию средств индиви­дуальной защиты органов дыхания и кожи,
- действиям солдата в обороне, в атаке,
- борьбе с танками и воздушным противником,
- ведению боя в лесу,
- ведению боя в горах,
- ведению боя в городе (теория),
- установке минно-взрывных заграждений и т.д.

Высокий результат в обучении и воспитании юношей на учебных сборах прежде всего достигается:
а) высоким профессионализмом преподавателей
б) практикой
в) сплоченностью юношей при выполнении задач, поставленных на сборах
г) стимулированием таких качеств, как чувство локтя, воинское братство, спло­ченность, твердость духа, чувство долга.
Большая часть работы проводилась в течение нескольких предыдущих лет в основе которой лежат принципы организации работы по военно-патриотическому воспитанию:
-Комплексность;
-Системность;
-Целостность;
-Преемственность;
-Индивидуальность;
-Коллегиальность.

В нашей школе сохранились многолетние традиции проведения «Зарницы» и «Орленка» в виде военно-спортивного клуба «Зарница» для учащихся 5-6 классов, ведется работа ЦВР «Патриот» – актуальные формы подготовки будущей допризывной молодежи.
ЦВР «ПАТРИОТ»
СТРОЕВОЙ СМОТР

ПАРАД 9 МАЯ
СТАДИОН ПОСЕЛКА АХТЫРСКОГО

РАЙОННЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖИ
ПО ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКОМУ КРОССУ

КРАЕВЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖИ – 2007 ГОД

МЕСЯЧНИК ОБОРОННО-МАССОВОЙ РАБОТЫ
В МОУ СОШ №10

«А НУ-КА, ПАРНИ !»
Конкурс для родителей

ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖИ МО СОШ №10

ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОХОД «АБИНСКАЯ КРУГОСВЕТКА», ПОСВЯЩЕННЫЙ 65-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

ПРИВАЛ

ПШАДСКИЕ ВОДОПАДЫ

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ