Содержание
- 2. Цель: ✵ формировать у детей представления о режиме дня, его значении для сохранения здоровья; ✵ стимулировать
- 3. Режим дня — это точно установ-ленный распорядок труда, отдыха, питания, сна. Что такое режим дня?
- 4. Подъём — 7.00
- 5. Занимаюсь я зарядкой По утрам, по вечерам — Со здоровьем всё в порядке, Что советую и
- 6. Утром зазвонил будильник —Мне будильник ни к чему, Потому что без звоночка Встать так рано я
- 7. Физкультминутка
- 8. Снуёт зубная щётка, Как по морю лодка, Как по речке пароход, По зубам она идёт; Вверх
- 9. Съели завтрак, попрощались, Быстро в школу собирались. Здравствуй, школа! Здравствуй, класс! Ждёт учительница нас.
- 10. Утром, по дороге в школу, Свежим воздухом дышу, Жду подружку я у дома, Вместе с ней
- 11. Уроки — 8.30 —12.00
- 12. Чтобы грамотнее стать, Надо книжки нам читать. И задачи все решать, Чтоб десятки получать! За звонком
- 13. Урок — 35 минут Перемена — 20 минут
- 14. Физкультминутка
- 15. В магазин мы сходим сами, Пол в квартире подметём. Чтобы легче было маме, Мы поможем ей
- 16. Ужин вкусный мы съедим, Телевизор поглядим, Или в игры поиграем, Или книжку почитаем.
- 17. Ждёт зубной порошок, И журчит водица: «Не забудь, мой дружок, Перед сном умыться!» Пусть приходит крепкий
- 18. Отбой — 9.00
- 19. Приучи себя просыпаться и вста-вать каждый день в одно и то же время. Выполняй каждый день
- 20. Режим дня — это точно установ-ленный распорядок труда, отды-ха, питания, сна? ДА НЕТ Игра «Да-нетка»
- 23. Соблюдение режима дня улуч-шает самочувствие человека? ДА НЕТ Игра «Да-нетка»
- 26. Зарядку обязательно делать каждый день? ДА НЕТ Игра «Да-нетка»
- 29. На прогулки и занятия спортом надо отводить как можно меньше времени? ДА НЕТ Игра «Да-нетка»
- 32. Чтобы быстрее засыпать, нужно ложиться спать в одно и то же время? ДА НЕТ Игра «Да-нетка»
- 35. Скачать презентацию