Слайд 2
![Самая главная задача для всего человечества - сохранить нашу прекрасную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-1.jpg)
Самая главная задача
для всего человечества -
сохранить нашу прекрасную
планету
живой,
что бы цвели цветы,
пели птицы,
в реках плескалась вода,
а в зеленых лесах и на лугах
обитали животные.
Слайд 3
![Цели: Ф - формирование осознанного правильного отношения к объектам природы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-2.jpg)
Цели:
Ф
-
формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом;
-формирование экологической
культуры;
-формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека;
-развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой.
Слайд 4
![Задачи программы Обучающие -учить детей быть ответственными за свои поступки;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-3.jpg)
Задачи программы
Обучающие
-учить детей быть ответственными за свои поступки;
-формировать культуру поведения в
общественных местах;
-умение конкретизировать поставленные цели и искать средства их решения;
-умение делать презентации своих достижений.
Слайд 5
![Развивающие -развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками; -развитие доброжелательности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-4.jpg)
Развивающие
-развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками;
-развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости,
понимания и сопереживания другим людям;
-побуждение и поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.
ивающие
Развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками ;
Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
Побуждения и поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.
Слайд 6
![Воспитывающие -приобретение опыта взаимодействия с взрослыми и сверстниками, освоение основных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-5.jpg)
Воспитывающие
-приобретение опыта взаимодействия с взрослыми и сверстниками, освоение основных этикетных норм
поведения на природе;
-создание пространства для социальных практик детей и приобщение их к общественно – значимым делам.
Слайд 7
![Актуальность программы Курс обладает широкими возможностями для формирования у младших](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-6.jpg)
Актуальность программы
Курс обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников фундамента
экологической грамотности и соответствующих компетентностей-умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни. Это позволит освоить основы адекватного природопользования и поведения в мире окружающей природной и социальной среде.
Слайд 8
![Формы и методы обучения - урок-игра, - урок-беседа, -викторина, -экскурсии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-7.jpg)
Формы и методы обучения
- урок-игра,
- урок-беседа,
-викторина,
-экскурсии,
-сообщения
-организацию массовых
мероприятий (дискуссий,
встреч с интересными людьми,
олимпиад, конкурсов,
театральных постановок,
экскурсий в музей,
экскурсий по историческим местам, туристические
походы и т д )
Слайд 9
![Выездные занятия кружка: планетарий, музеи, выставки, сотрудничество с библиотекой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-8.jpg)
Выездные занятия кружка:
планетарий, музеи, выставки,
сотрудничество с библиотекой
Слайд 10
![Практические занятия на природе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-9.jpg)
Практические занятия на природе
Слайд 11
![Планетарий Традиционная выставка поделок «Дары осени»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-10.jpg)
Планетарий
Традиционная выставка поделок «Дары осени»
Слайд 12
![Экологические акции «Покормите птиц» «Чистый двор» «Помоги ёлочке» «Домик для белочки» «Посади дерево»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-11.jpg)
Экологические акции
«Покормите птиц»
«Чистый двор»
«Помоги ёлочке»
«Домик для белочки»
«Посади дерево»
Слайд 13
![Творческие экологические конкурсы «Берегите лес от пожаров» «Вода-источник жизни» «Золотая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-12.jpg)
Творческие экологические
конкурсы
«Берегите лес от пожаров»
«Вода-источник жизни»
«Золотая осень»
«Мой родной
город»
« Мы, дети планеты Земля»
«Край ты мой родной».
«Ночная сказка природы»
«Зимняя рябинка»
«Кормушка для белочки
Слайд 14
![Коллективные творческие работы учащихся. Коллаж «Осень…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-13.jpg)
Коллективные творческие работы учащихся.
Коллаж «Осень…»
Слайд 15
![Работы учащихся для конкурса «Край ты мой родной»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-14.jpg)
Работы учащихся для конкурса «Край ты мой родной»
Слайд 16
![Исследовательская деятельность Ставить исследовательские вопросы Формулировать проблемы Выдвигать гипотезы Составлять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-15.jpg)
Исследовательская
деятельность
Ставить исследовательские вопросы
Формулировать проблемы
Выдвигать гипотезы
Составлять план работы
Вести наблюдения
Планировать и
проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез
Выделять существенную информацию из разных источников
Представлять результаты работы в форме: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения, презентаций
Слайд 17
![Проектная деятельность Волшебные дожди» «Флора и фауна наших лесов» «Беспризорные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-16.jpg)
Проектная
деятельность
Волшебные дожди»
«Флора и фауна наших лесов»
«Беспризорные домашние
животные»
«Нам нужен чистый
воздух»
«Чудо-растение»
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
«В след за солнышком»
Слайд 18
![Вопросы и темы для беседы: Береги свою планету Земля-наш общий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-17.jpg)
Вопросы и темы для беседы:
Береги свою планету
Земля-наш общий дом
экологические проблемы
Лечить планету
сообща
Сокровища земли под охраной человечества
Береги и люби природу
Природе нужны все
Родной край-часть большой страны
Природа и творчество
Зеленая аптека : целительная сила природы
Учитесь правильно вести себя в природе
Слайд 19
![Игры экологической направленности Кто где живёт?» «Узнай чей голос?» «Звери](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-18.jpg)
Игры
экологической направленности
Кто где живёт?»
«Узнай чей голос?»
«Звери и птицы»
«Хищники и травоядные»
«Зов
джунглей»
«В мире животных»
«Цветик-семицветик»
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Проблемы внеурочной деятельности Удаленность от учреждений ДО, дающих расширение круга](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-20.jpg)
Проблемы внеурочной деятельности
Удаленность от учреждений ДО, дающих расширение круга возможностей для
посещения музеев, выставок, театров. Это позволило бы интегрировать воспитательный, социализирующий потенциал на основе взаимосвязей основного и дополнительного образования.
Отсутствие образовательной структуры, необходимой для организации внеурочной деятельности.
Слайд 22
![Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной красивей нет, Во](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540571/slide-21.jpg)
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нет,
Во всей Вселенной она
одна,
Что будет делать без нас она!