Содержание
- 2. Предметная деятельность является в раннем возрасте ведущей деятельностью, направленная на овладение различными способами действий с предметами.
- 3. Восприятие, внимание, память и мышление ребенка функционируют и формируются главным образом в процессе предметных действий.
- 4. Развитие у детей предметной деятельности и познавательных способностей Развитие нормированных специфических и орудийных действий Познавательная активность
- 5. Развитие культурно-нормированных специфических и орудийных действий
- 6. Познавательная активность ребенка
- 7. Развитие у детей восприятия и мышления
- 8. Формирование у детей самостоятельность и целенаправленности в предметной деятельности
- 9. Для овладения предметными действиями в группе должны быть разнообразные бытовые предметы и имитирующие их игрушки
- 10. Эффективный способ развития предметной деятельности – совместная деятельность взрослого и ребенка
- 11. Включение детей в повседневные дела способствует познавательному развитию и овладению предметными действиями
- 12. Наблюдения за явлениями природы
- 14. Скачать презентацию