Конспекты уроков презентация

Содержание

Слайд 2

Цель урока: Формировать умение обобщать изученную информацию о природных зонах.

Цель урока:

Формировать умение обобщать
изученную информацию
о природных зонах.

Слайд 3

Задачи урока: Давать характеристику растительному и животному миру, особенностям труда

Задачи урока:

Давать характеристику
растительному и животному миру,
особенностям труда
и быта людей

основных природных зон России.

Оценивать влияние человека
на природу каждой природной зоны,
характеризовать меры по их охране.

Слайд 4

Прогнозируемые результаты Личностные: осознание значимости работы каждого в группе и

Прогнозируемые результаты

Личностные:
осознание значимости работы
каждого в группе и работы группы

на общий результат.

Предметные:
Моделирование кластера,
на основе знаний о природных зонах;
-составление целого из частей,
через описание природной зоны.

Слайд 5

Прогнозируемые результаты Метапредметные Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения

Прогнозируемые результаты

Метапредметные
Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже

известно и усвоено учащимися
Коммуникативные: готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.
Личностные: формировать уважительное и бережное отношение к природе нашей страны
Слайд 6

План урока 1.Мотивационный этап Перед уроком учащиеся делятся на 5

План урока


1.Мотивационный этап
Перед уроком учащиеся делятся на 5 групп по


вытянутым карточкам, обозначающим определенный цвет.
Слайд 7

2. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ Учащиеся в группах составляют пазл, определяют природную зону.

2. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ
Учащиеся в группах составляют пазл, определяют природную зону.

Слайд 8

3.ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ. Распределение ролей в группе.

3.ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ.

Распределение ролей в группе.

Слайд 9

РАБОТА В ГРУППАХ ПО ПРЕДЛОЖЕННОМУ ПЛАНУ, СОЗДАНИЕ КЛАСТЕРА

РАБОТА В ГРУППАХ ПО ПРЕДЛОЖЕННОМУ ПЛАНУ, СОЗДАНИЕ КЛАСТЕРА

Слайд 10

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРИРОДНОЙ ЗОНЫ ЭКСПЕРТОМ КАЖДОЙ ГРУППЫ.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРИРОДНОЙ ЗОНЫ ЭКСПЕРТОМ КАЖДОЙ ГРУППЫ.

Слайд 11

СОЗДАНИЕ СОВМЕСТНОГО КЛАСТЕРА Природные зоны

СОЗДАНИЕ СОВМЕСТНОГО КЛАСТЕРА

Природные зоны

Слайд 12

4. УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВНОМ ОБСУЖДЕНИИ МЕР ПО ОХРАНЕ ПРИРОДЫ. В

4. УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВНОМ ОБСУЖДЕНИИ МЕР ПО ОХРАНЕ ПРИРОДЫ.

В результате совместного

обсуждения учащиеся приходят к выводу, что меры по охране окружающей среды одинаковы в каждой природной зоне России.
Слайд 13

- 5.Рефлексивный Самым находчивым в группе был… Самым самостоятельным в

-

5.Рефлексивный
Самым находчивым в группе был…
Самым самостоятельным в группе был…
Объяснял и помогал

другим…
Лучше всех проявил себя в группе…
Имя файла: Конспекты-уроков.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0