Мои презентации: 1.Огород на целый год. презентация

Образовательные задачи:
1. Доказать детям, что если летом хорошо потрудиться, то зимой будешь сытым и довольным.
2. Учить различать некоторые овощи (морковь, капуста, помидор, огурец, картошка, лук), произрастающие в Чувашии, по цвету, величине и называть их: выделять характерные признаки:
- морковь – красная, сладкая…
3. Учить определять овощи на вкус.
4. Учить обследовательские действия: погладить, пощупать, попробовать.
5. Познакомить загадками.
Развивающие задачи:
Развивать речь детей, логическое мышление, творческое воображение.
Воспитательные задачи:
1. Учить уважать людей труда.
2. Учить приносить пользу своим трудом.
Материал:
Макет огорода, костюм бабушки Арины, овощи, салатница, ложечки и салфетки, сюжетная картина и предметные картины с загадками по теме: «Овощи».
Цель : Закрепить знания детей об овощах.

Предметные картины с загадками.
.
Внешний вид группы
для занятия по теме:
огород на целый год.
Семьдесят одёжек,
И все без застёжек.
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
Неказиста, шишковата,
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!»
Летом- в огороде,
Свежие, зелёные,
А зимою – в бочке,
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас? …
Растут на грядке
Зелёные ветки,
А на них – красные детки.

Сюжетная картина
по теме : / Овощи /.

Ход занятия
Письмо
Педагог : – ( Я обращаю внимание детей на то, что сегодня пришло письмо.
Прислала его бабушка Арина, она приглашает детей к себе в гости. )
Педагог : – Что надо сделать, чтобы поехать в гости.
Дети : - Надо надеть нарядную одежду и приготовить подарки.
Педагог : – Что мы возьмём в подарок бабушке Арине.
Педагог : - ( Дети перечисляют всё, что можно подарить.)
Педагог : - Но самый лучший подарок – это стихи об овощах .
- ( Повторяем стихи об овощах .)
- Каким транспортом можно добраться до бабушки?
- ( Имитация движения транспорта . )

Имитация движения транспорта
показываю по ИКТ на
мультимедиальной доске

Мы едем к
бабушке Арине

Едем через город

Педагог : - Приезжаем к бабушке Арине.
- ( Детей встречаю я в костюме бабушки.)
Бабушка: - Здравствуйте, мои милые. Я очень рада вас видеть. Вы давно не были у меня в
гостях. Пойдёмте со мной, я покажу вам свой огород.
- ( Приходят на огород. Перед детьми грядки с овощами (макеты).)

Макет огорода
показываю
по ИКТ

Макет огорода

Бабушка : - Знаете ли вы, что тут растут?
Дети : - На грядках растут овощи.
Бабушка : - А какие овощи вы знаете?
- ( Дети перечисляют название овощей. )
Бабушка : - А что делают из свеклы?
- Чем полезна морковь?
- Что можно приготовить из картошки ?
- Как сохранить на зиму огурцы?
- Какие овощи можно есть только варёным?
- Что необходимо сделать со всеми овощами, перед тем как их есть?
( Ответы детей. )
Бабушка : - Какие вы молодцы. Вы так много знаете об овощах и главное знаете, что овощи,
перед тем как съесть, необходимо обязательно мыть.
- А сейчас мы с вами поиграем в игру.
Дидактическая игра : « Узнай по вкусу »
Цель игры : Упражнять детей в определении вкуса овощей ( кислый, солёный, горький ),
активизировать речь детей, развивать память, выдержку, сосредоточенность.
Правила : Не глядя на овощ, определять его вкус, правильно называть вкус словом, терпеливо
ждать когда будет дан овощ для пробы.
Действия : Закрыть глаза, не подглядывать, не торопиться с ответом, пока не разжуешь. Тому, кто
ошибется, дают возможность попробовать на вкус другой овощ. Найти целый овощ на
столе воспитателя.

Содержание :
На столе у воспитателя на подносе лежат овощи, знакомые детям: огурец, помидор, капуста, морковь, лук и варёная картошка. На другом подносе эти овощи разрезаны на
небольшие кусочки из расчёта на каждого ребёнка. Здесь же находятся бумажные салфетки.
Воспитатель с подносом обходит всех играющих. К кому подойдёт, тому предлагает закрыть глаза,
кладёт на салфетку один кусочек овоща и просит ребёнка взять этот кусочек в рот. Тот, не
открывая глаз, отгадывает по вкусу и запаху название овоща. Затем находит овощ на столе.
И так воспитатель ходит до тех пор, пока все дети будут вовлечены в игру Игра заканчивается
перечислением принесённых овощей, определением вкуса каждого из них.
Организуя игры, следует помнить о гигиенических требованиях: нельзя с одной ложки давать всем
детям для пробы овощи, использованные салфетки надо класть на отдельный поднос.
Бабушка : - ( благодарит детей за то, что они приехали к ней, и рассказывает, какой она собрала
богатый урожай. Она трудилась целое лето, чтобы вырастить много овощей. Теперь их
хватит на всю зиму. Ведь не даром говорят: ( Летний день год кормит ) )
- ( Дети повторяют за бабушкой эту поговорку. )
- ( Бабушка рассказывает по сюжетной картине .)

Летний день год кормит

Физкультминутка
проводится под
музыку

Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише
Деревцо всё выше и выше.
Физкультминутка

Дети : - А мы знаем много стихов про овощи.
- ( Дети рассказывают стихи. )
Настя : - Кто из нас из овощей, Венера : - Из капусты варят щи.
И вкуснее и нужней. А какие вкусные
Кто при всех болезнях Пироги капустные.
Будет всех полезней.
Костя : - Про меня рассказ не длинный. Яна : - Не болтай. Морковка, вздор
Кто не знает витамины. Помолчи немного.
Пей всегда морковный сок Самый вкусный и приятный
И грызи морковку – Уж, конечно, сок томатный.
Будешь ты всегда дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Катя : - Я приправа в каждом доме Костя : - Я картошка так скромна
Я всегда полезен людям. Слова не сказала.
Угадали. Я ваш друг, Но картошка так нужна
Я простой зелёный лук . И большим и малым.

Настя : - Спор давно кончать пора В каждом польза есть и вкус, Чтоб здоровым, сильным быть, И решать я не боюсь,
Надо овощи любить Кто из вас вкуснее,
Все без исключения. Кто из вас нужнее.
В этом нет сомнения.
Бабушка : - ( благодарит детей за стихи и приглашает приезжать к ней ещё в гости. )
- ( Дети возвращаются домой. )
Педагог : - Вам понравилось в гостях ?
- Что вы запомнили больше всего ?
- Загадываем загадки , используя предметные картины.

Предметные картины
с загадками
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
Семьдесят одёжек,
И все без застёжек.
Летом- в огороде,
Свежие, зелёные,
А зимою – в бочке,
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас? …
Неказиста, шишковата,
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!»
Растут на грядке
Зелёные ветки,
А на них – красные детки.

Список методических новинок,
используемых при организации
открытого занятия по теме:
"Огород на целый год".