Мы в ответе за тех кого приручили презентация

Слайд 2

«Через красивое – к человечному – такова закономерность воспитания» В. А. Сухомлинский

Воспитание любви

к природе – одна из главных задач современного дошкольного образовательного учреждения. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка, в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу. Восприятие, оценка, переживание эстетически значимых объектов живой и неживой природы оказывается не только важным мотивом общения современного человека с природой, но и активным фактором нравственного воспитания, формирования его действенно -гуманистической позиции и культуры поведения. Природа должна быть раскрыта не только как материальная среда человеческого существования, но и как духовная, входящая в объекты научного и художественного познания, а так же как материя, предмет и орудие его жизнедеятельности.

«Через красивое – к человечному – такова закономерность воспитания» В. А. Сухомлинский Воспитание

Слайд 3

НАШЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С МДОУ «СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ№2» ВЕДЕТСЯ С 2003 ГОДА. ЗАНЯТИЯ

ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОВОДЯТ ОПЫТНЫЕ ПЕДАГОГИ ПО ПРОГРАММЕ «ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР» АВТОР Е.А. БУЦКИХ.
ПЕДАГОГИ РАСШИРЯЮТ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОМАШНИХ И ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, О РАЗНООБРАЗИИ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, О КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЯХ.
НА СВОИХ ЗАНЯТИЯХ ПЕДАГОГИ УЧАТ ДЕТЕЙ ДОБРОТЕ, СТАРАЮТСЯ ВЫЗВАТЬ У НИХ СОЧУВСТВИЕ, ПОМОЧЬ ТОМУ, КТО В ЭТОМ НУЖДАЕТСЯ, РАДОВАТЬСЯ И ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ВОЗМОЖНОСТИ ОКАЗАТЬ ПОСИЛЬНУЮ ПОМОЩЬ.

Вопросы социального партнерства в сфере образования в последнее время особенно актуализируются в связи с формированием гражданского общества. Становясь в перспективе не только общественно, но и экономически значимой, сфера образования получает возможность формирования партнерских отношений с представителями всех спектров общества.

НАШЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С МДОУ «СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ№2» ВЕДЕТСЯ С 2003 ГОДА. ЗАНЯТИЯ ПО

Слайд 4

Мир, который нас окружает!


Не видя красоту вокруг, не воспринимая эту красоту, не

радуясь и не восхищаясь, ребенок остается глухим, безучастным к тому, что его окружает, но чтобы красота затронула душу и сердце ребенка, педагог должен помочь ее увидеть, используя все свое педагогическое мастерство.

Мир, который нас окружает! Не видя красоту вокруг, не воспринимая эту красоту, не

Слайд 5

В нашем детском саду была организована акция «Поможем животным». В ней приняли активное

участие как взрослые и дети. Все с огромным удовольствием приносили 50 коп, 10 коп,5 коп, которую мы так часто называем мелочью. Из собранных монет дети выложили образы любимых животных.

В нашем детском саду была организована акция «Поможем животным». В ней приняли активное

Слайд 6

«Оказывается можно выкладывать фигуры не только из кубиков и палочек, но из мелких

денег» - так говорят наши дети

«Оказывается можно выкладывать фигуры не только из кубиков и палочек, но из мелких

Слайд 7

«Чтобы изображение получилось объемным, нам необходимо монетки сложить в столбик. Это требует усердие

и терпение» - подсказывает педагог Ольга Евгеньевна Якимова

«Чтобы изображение получилось объемным, нам необходимо монетки сложить в столбик. Это требует усердие

Слайд 8

На собранные деньги мы приобрели корм для животных, которые находятся в «Станции юных

натуралистов №2»

На собранные деньги мы приобрели корм для животных, которые находятся в «Станции юных натуралистов №2»

Имя файла: Мы-в-ответе-за-тех-кого-приручили.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0