- Главная
- Окружающий мир
- Наши друзья - насекомые
Содержание
- 2. Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта
- 3. • дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик); • иметь простейшие представления
- 4. Путешествие в мир насекомых
- 7. Наблюдения за насекомыми
- 11. Играем, веселимся, порхаем и кружимся!
- 15. Домашнее задание: "Букашечки - таракашечки"
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе
Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе
реализации образовательного проекта «Наши друзья – насекомые».
Задачи проекта:
• формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах передвижения;
• воспитывать бережное отношение к живому;
• развивать эмоциональную отзывчивость;
• развивать коммуникативные навыки;
• формировать навыки исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
• формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах передвижения;
• воспитывать бережное отношение к живому;
• развивать эмоциональную отзывчивость;
• развивать коммуникативные навыки;
• формировать навыки исследовательской деятельности.
Слайд 3• дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик);
• иметь
• дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик);
• иметь
• иметь
простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые;
• знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям;
• находить сходства и различия;
• владеть обобщающим понятием «насекомые»;
• составлять описательный рассказ о насекомом с использованием опорной схемы.
• знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям;
• находить сходства и различия;
• владеть обобщающим понятием «насекомые»;
• составлять описательный рассказ о насекомом с использованием опорной схемы.
Предполагаемый результат:
Слайд 4Путешествие в мир насекомых
Путешествие в мир насекомых
Слайд 7Наблюдения за насекомыми
Наблюдения за насекомыми
Слайд 11Играем, веселимся,
порхаем и кружимся!
Играем, веселимся,
порхаем и кружимся!
Слайд 15Домашнее задание:
"Букашечки - таракашечки"
Домашнее задание:
"Букашечки - таракашечки"