Слайд 2
![В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-1.jpg)
В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у
детей можно сформировать начала экологической культуры – осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни.
Слайд 3
![Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотна, неправильная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-2.jpg)
Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотна, неправильная с
экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия
Слайд 4
![ПРОТИВОРЕЧИЯ: 1. Между осуществлением необходимости приобщения ребенка к творчеству, образованности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-3.jpg)
ПРОТИВОРЕЧИЯ:
1. Между осуществлением необходимости приобщения ребенка к творчеству, образованности и
дефицитом времени окружающих взрослых.
2. Между имеющимися методиками по развитию экологических начал и особенностями творческого развития детей
Слайд 5
![ЗАДАЧИ: 1.Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному краю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-4.jpg)
ЗАДАЧИ:
1.Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному краю и
его истории; учить видеть историю вокруг себя (в домах которые нас окружают, в предметах быта, в названиях улиц, парков, скверов)
Слайд 6
![- Воспитывать любовь к Родине, к родному краю и его истории](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-5.jpg)
- Воспитывать любовь к Родине, к родному краю и его истории
Слайд 7
![2. Приобщать к культуре и традициям русского народа. Воспитывать лучшие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-6.jpg)
2. Приобщать к культуре и традициям русского народа. Воспитывать лучшие качества
присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-7.jpg)
Слайд 9
![3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей, их речевую культуру.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-8.jpg)
3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей, их речевую культуру.
4. Культивировать
эмоциональное, поэтическое отношение к природе, свойственное нашим предкам
Слайд 10
![Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-9.jpg)
Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству
воспитания детей
К.Д. Ушинский Я.И. Каменский
Слайд 11
![Одним из необходимых условий экологического воспитания является формирование у детей эмоционального отношения к миру природы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-10.jpg)
Одним из необходимых условий экологического воспитания является формирование у детей
эмоционального отношения к миру природы.
Слайд 12
![Дети больше интересуются животными, чем растениями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-11.jpg)
Дети больше интересуются животными, чем растениями.
Слайд 13
![знакомство с «экологической тропой» на территории детского сада](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-12.jpg)
знакомство с «экологической тропой» на территории детского сада
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-16.jpg)
Слайд 18
![- Проведение семинаров-практикумов, консультаций, родительских собраний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-17.jpg)
-
Проведение семинаров-практикумов, консультаций, родительских собраний
Слайд 19
![Педагогические беседы с родителями (индивидуальные и групповые) по проблеме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-18.jpg)
Педагогические беседы с родителями (индивидуальные и групповые) по проблеме
Слайд 20
![Дни открытых дверей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Помощь в проведении экскурсий к объектам истории родной станицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-20.jpg)
Помощь в проведении экскурсий к объектам истории родной станицы
Слайд 22
![Организация совместных дел (выставки, конкурсы поделок из природного материала)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/514857/slide-21.jpg)
Организация совместных дел (выставки, конкурсы поделок из природного материала)