Окружающий мир 1 класс Мир насекомых презентация

Актуальность
Детям необходимо учиться бережно, относиться к природе, знать и изучать ее. И начинать надо с младшего школьного возраста, так как приобретенные знания в этом возрасте могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Считаю, что воспитание экологической культуры - наиболее актуальная проблема в наше время. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут, бережнее относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашей республике и стране.
Проведение урока с использованием ИКТ дают возможность учителю расширить спектр способов предъявления школьникам учебной информации, позволяют осуществлять гибкое управление процессом обучения.
При организации работы с компьютерными средствами обучения обязательно учитывать возрастные и индивидуальные особенности школьников.

Задачи:
в процессе изучения активно реализуются воспитательно-развивающие задачи:
1. Формирование чувства ответственности за сохранение природы родного края.
2. Развитие творческого потенциала учащихся и познавательной активности.
3. Формирование эмоционального опыта детей.

Цель:
познакомить детей с многообразием насекомых; выделить их существенные и отличительные признаки;
развивать творческие способности
воспитывать добрые отношения к маленьким соседям по планете;

Как назвать одним словом?

ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТА
ЮЩИЕ
РЫБЫ
клюв
шерсть
чешуя
перья
кормят
молоком
жабры

1. На лугу живет скрипач –
Носит фрак и ходит вскачь!
2.Ростом мал, но работящий
И охотник настоящий.
Дом из хвои собирает,
Лес от гусениц спасает.
3. Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
4. Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
5. Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Летит – воет,
Сядет – землю роет.
6. На цветке сидит «цветок»,
Пьет нектар – цветочный сок.
7. Летит, пищит,
Ножки длинные тащит
Случай не упустит:
Сядет и укусит.
8. Мохнатая бабочка,
летающая ночью
9. Весенним вечером в саду
Мелькают огоньки.
Лови их смело на лету –
Не обожжешь руки.
МОЛОДЦЫ!

1.Запиши существенные признаки насекомых
1. Число ног
2.Число частей тела
3. Есть ли чувствительные усики?
?
?
?
6
3
ДА
2. Укажи на рисунке части тела муравья
3. ГРУДЬ
2. БРЮШКО
1. ГОЛОВА
1
3
2

цепь питания
?
?
?

Найди среду обитания насекомых

Рубрика: "Это интересно знать"
В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом
У них обычаи свои
И муравейник – дом.
Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.

Редкие насекомые Югры.
Синица Геро
Перламутровка
Оскар
Махагон
Жужелица
Дрешера
Стрекоза
Блестящая
Жужелица
Ермака
Щитовидка
Большая

1. Помоги художнику закончить рисунки.