Содержание
- 2. «Волшебница-вода» Авторы: 1.Хазипова Алиса 2.Юкумс Полина 3.Дарашкевичус Яна 4.Сучкова Ирина 5.Мельникова Валерия 6.Сердюк Влад Куратор: Косолапова
- 3. Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные представления о различных сторонах изучаемого
- 4. Обоснование выбора темы: Вода – это самый доступный и простой в понимании детей объект исследования. Вода
- 5. «Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко разливается, течёт, прозрачная, безвкусная. Вывод: вода течёт, нет
- 6. «Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том, что вода может быть разной температуры (теплая, горячая,
- 7. «Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель: что быстрее растает и больше даст воды? Вывод:
- 8. « Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная, сквозь неё видны предметы, а некоторые ещё и
- 9. «Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды при различных температурных условиях. Вывод: вода замерзает
- 10. «Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и наблюдение за ним через несколько дней. Вывод: снег
- 11. «Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые предметы могут плавать, а другие тонуть. Вывод: не
- 12. «Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой воде мыло или порошок мылится. И с помощью
- 13. «Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей, что вода разливается, течёт, образуются лужи, которые легко вытереть
- 14. «Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что вода очень важна для всех живых существ. Вывод: без
- 16. Скачать презентацию