презентации для 3 класса презентация

Содержание

Слайд 2

Цель:

Формировать представления о грибах как особом царстве живой природы.

Цель: Формировать представления о грибах как особом царстве живой природы.

Слайд 3

Задачи:

знакомство с особенностями строения шляпочных грибов, значением грибов в жизни растений, животных и

человека, с правилами оказания первой помощи при отравлении
развитие умения различать съедобные и несъедобные грибы; сформулировать правила сбора грибов;
Воспитание бережного отношения к природе вообще и к царству грибов в частности, правильного поведения в природе;

Задачи: знакомство с особенностями строения шляпочных грибов, значением грибов в жизни растений, животных

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Природа – это то, что нас окружает и не создано руками человека.

Природа – это то, что нас окружает и не создано руками человека.

Слайд 7

Природа

живая

неживая

Природа живая неживая

Слайд 8

Слайд 9

Природа

живая

неживая

растения

животные

Природа живая неживая растения животные

Слайд 10

ЦАРСТВА ПРИРОДЫ

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

ГРИБЫ

Имеют листья,
стебли, цветы,
плоды с семенами,
корни.
2. Питаются
растворенными
в воде солями.
3.

Могут сами
вырабатывать
питательные
вещества.
4. Для нормального
роста нуждаются
в тепле и влаге

Могут
передвигаться.
2. Используют
в пищу другие
живые организмы:
растения или
животных.
3. Не могут
вырабатывать
питательные
вещества сами

ЦАРСТВА ПРИРОДЫ РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ ГРИБЫ Имеют листья, стебли, цветы, плоды с семенами, корни.

Слайд 11


ЖИВОТНЫЕ:


1.Носит красные
ботинки,
Дарит мягкие
перинки.

2.Пушистое белое
облачко
На грядке капустой хрустит.
Скорее хватай его за уши,

А то в небеса улетит.

3.Кто на себе свой дом таскает?

4.По веткам скачет,
да не птица,
рыжая, да не лиса.

5.Меньше тигра, больше кошки,
На ушах – кисточки-рожки,
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь.

1

2

3

4

5

ЖИВОТНЫЕ: 1.Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. 2.Пушистое белое облачко На грядке капустой

Слайд 12




.

г

у

с

ь

л

о

р

к

и

к

а

и

т

к

л

у

е

л

а

к

б

р

ы

с

ь

ЖИВОТНЫЕ:

. г у с ь л о р к и к а и

Слайд 13

Вот и гриб-боровик.
И красив он и велик
В толстой шапке набекрень,
Ножка

крепкая, как пень.

Вот и гриб-боровик. И красив он и велик В толстой шапке набекрень, Ножка крепкая, как пень.

Слайд 14

МИКОЛОГИЯ

С латыни: «микос» - гриб,
«логос» - наука

МИКОЛОГИЯ С латыни: «микос» - гриб, «логос» - наука

Слайд 15

Что означает «тихая охота»?

собирание грибов.
Так назвал Сергей Аксаков – писатель и

знаток русской природы.

Что означает «тихая охота»? собирание грибов. Так назвал Сергей Аксаков – писатель и знаток русской природы.

Слайд 16

Грибы

особое царство природы, которое не относится ни к миру растений, ни к

миру животных.

Грибы особое царство природы, которое не относится ни к миру растений, ни к миру животных.

Слайд 17

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ!

Шляпка и ножка – это ПЛОДОВОЕ ТЕЛО гриба.
Сам гриб скрыт под землёй.


ГРИБНИЦА и есть сам гриб!
вцарстве грибов

ПЛОДОВОЕ ТЕЛО

Шляпка и ножка – это ПЛОДОВОЕ ТЕЛО гриба.
Сам гриб скрыт под землёй.
ГРИБНИЦА и есть сам гриб!

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ! Шляпка и ножка – это ПЛОДОВОЕ ТЕЛО гриба. Сам гриб скрыт

Слайд 18

Природа

живая

неживая

растения

животные

грибы

Природа живая неживая растения животные грибы

Слайд 19

ШЛЯПОЧНЫЕ ГРИБЫ

ШЛЯПОЧНЫЕ ГРИБЫ

Слайд 20

Природа

живая

неживая

растения

животные

грибы

шляпочные

Природа живая неживая растения животные грибы шляпочные

Слайд 21

И это тоже грибы!

И это тоже грибы!

Слайд 22

А это очень маленькие, но тоже грибы!

А это очень маленькие, но тоже грибы!

Слайд 23

Строение шляпочного гриба

Надземная часть

Плодовое тело

шляпка

ножка

Подземная часть

Грибница (мицелий)

Строение шляпочного гриба Надземная часть Плодовое тело шляпка ножка Подземная часть Грибница (мицелий)

Слайд 24

дубовик подберезовик подосиновик

дубовик подберезовик подосиновик

Слайд 25

Красная книга

Красная книга

Слайд 26

Где мы можем встретить грибы?

в почве,
в воде,
на камнях,
на растениях,
в домах,
на старых кострищах

в лесу,
в музеях,
на деревьях.

Где мы можем встретить грибы? в почве, в воде, на камнях, на растениях,

Слайд 27

Природа

живая

неживая

растения

животные

грибы

шляпочные

плесневые

Природа живая неживая растения животные грибы шляпочные плесневые

Слайд 28

Сморчки и строчки

Сморчки и строчки

Слайд 29

Тест «Проверь себя» «Правила сбора грибов»

Ключ к тесту:

1

2

3

6

5

4

10

9

8

7

-

+

+

-

-

+

+

-

+

-

Тест «Проверь себя» «Правила сбора грибов» Ключ к тесту: 1 2 3 6

Слайд 30

Природа

живая

неживая

растения

животные

грибы

шляпочные

плесневые

съедобные

ядовитые

Природа живая неживая растения животные грибы шляпочные плесневые съедобные ядовитые

Слайд 31

Какой самый ядовитый гриб?

Какой самый ядовитый гриб?

Слайд 32

Первые признаки отравления

Тошнота,
рвота,
боли в животе
проявляются через 2-4 часа после употребления

грибов.

Первые признаки отравления Тошнота, рвота, боли в животе проявляются через 2-4 часа после употребления грибов.

Слайд 33

Первая помощь при отравлении грибами

Необходимо немедленно вызвать «скорую помощь» по телефону «03».
До прибытия

врача оказать пострадавшему первую помощь:
давать маленькими глотками соленую холодную воду в большом количестве до появления рвоты.
Дать холодный крепкий чай.
Уложить в постель на живот, положить в ноги грелку.

Первая помощь при отравлении грибами Необходимо немедленно вызвать «скорую помощь» по телефону «03».

Слайд 34

Первая помощь при отравлении грибами

Остатки грибов, вызвавших отравление, сохранить до прихода врача для

исследования в лаборатории.

Не рекомендуется
есть грибы детям
до 10 лет!

Первая помощь при отравлении грибами Остатки грибов, вызвавших отравление, сохранить до прихода врача

Слайд 35

Обобщение:

Грибы - это растения или животные?
Какая часть грибов является самой важной?
Какие бывают грибы?
Назовите

самый ядовитый гриб.
Что нужно делать при отравлении грибами?
Можно ли палками и ногами сбивать ядовитые грибы? Почему?

Обобщение: Грибы - это растения или животные? Какая часть грибов является самой важной?

Слайд 36

Домашнее задание:

Учебник А.А. Плешаков «Мир вокруг нас», стр.118-121
Устно ответить на вопросы на стр.121.
Записать

в словарик: грибница, съедобные грибы, несъедобные грибы.
Выполнить задания № 2 и № 3 на
стр. 122.

Домашнее задание: Учебник А.А. Плешаков «Мир вокруг нас», стр.118-121 Устно ответить на вопросы

Имя файла: презентации-для-3-класса.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0