Слайд 2
![Актуальность проекта экологическое воспитание Становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-1.jpg)
Актуальность проекта
экологическое воспитание
Становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всём
её многообразии, к людям, охраняющим, созидающим её.
Слайд 3
![Противоречия Между и отсутствием необходимостью эффективного структурного средства позво- мышления ляющего осу- ществить это на практике](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-2.jpg)
Противоречия
Между и отсутствием
необходимостью эффективного
структурного средства позво-
мышления ляющего осу-
ществить это
на практике
Слайд 4
![Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Цель: воспитание с первых лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-3.jpg)
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Цель:
воспитание с первых лет жизни
гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир , природу и бережно относиться к ним.
Слайд 5
![Задачи: Развивать познавательный интерес к миру природы Создавать условия для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-4.jpg)
Задачи:
Развивать познавательный интерес к миру природы
Создавать условия для активной деятельности детей
на осознанное сохранение природы
Воспитывать экологическое сознание, нравственное отношение к миру
Слайд 6
![Этапы реализации проекта Подготовительный этап :сентябрь Основной этап: октябрь - апрель Обобщающий этап: май](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-5.jpg)
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап :сентябрь
Основной этап: октябрь - апрель
Обобщающий этап: май
Слайд 7
![Принципы работы: Принцип регионального компонента (изучение природы родного края) Принцип научности и доступности понятий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-6.jpg)
Принципы работы:
Принцип регионального компонента (изучение природы родного края)
Принцип научности и доступности
понятий
Слайд 8
![Работа с родителями: Открытые занятия Мероприятия с участием родителей Ознакомление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-7.jpg)
Работа с родителями:
Открытые занятия
Мероприятия с участием родителей
Ознакомление родителей с результатами обучения
Участие
родителей в природоохранительных акциях, походах, соревнованиях
Слайд 9
![Планируемые результаты Углубление представлений детей о природных явлениях экологической среды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-8.jpg)
Планируемые результаты
Углубление представлений детей о природных явлениях экологической среды
Расширение знаний детей
о свойствах воды и её значении в жизни
Создание условий для формирования осознанно правильного отношения к природным ресурсам
Слайд 10
![Результативность проекта Рисунки на тему «Природа»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-9.jpg)
Результативность проекта
Рисунки на тему «Природа»
Слайд 11
![Зайчонок Щенок Корова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Развивающая экологическая среда Уголки в группах Растительный мир на участке Учебно-наглядные пособия и дидактические игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-12.jpg)
Развивающая экологическая среда
Уголки в группах
Растительный мир на участке
Учебно-наглядные пособия и дидактические
игры
Слайд 14
![Элементы развивающей среды способствуют Познавательному развитию ребёнка Эколого-эстетическому развитию Оздоровлению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-13.jpg)
Элементы развивающей среды способствуют
Познавательному развитию ребёнка
Эколого-эстетическому развитию
Оздоровлению ребёнка
Формированию экологически грамотного поведения
Экологизации
различных видов деятельности
Слайд 15
![Макет «Животные жарких стран» Макет «Подворье» «Лес»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-14.jpg)
Макет
«Животные жарких стран»
Макет
«Подворье» «Лес»
Слайд 16
![Уголок наблюдения за природой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-15.jpg)
Уголок наблюдения за природой
Слайд 17
![Работа с детьми Занятия Экскурсии Практическая деятельность в природе Природоохранительные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-16.jpg)
Работа с детьми
Занятия
Экскурсии
Практическая деятельность в природе
Природоохранительные акции
Дидактические игры
Праздники и развлечения по
экологическому воспитанию
Слайд 18
![«День птиц»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Уход за цветами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Экскурсии и природоохранительные акции Знакомство с многообразием органического мира, наблюдение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-19.jpg)
Экскурсии и природоохранительные акции
Знакомство с многообразием органического мира, наблюдение за объектами
и явлениями природы в разные времена года
Деятельность по сохранению объектов природы
Слайд 21
![Уборка территории Посадка ёлочек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-20.jpg)
Уборка территории
Посадка ёлочек
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-21.jpg)
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-22.jpg)
Слайд 24
![Дидактические игры Воздействие на интеллект, на формирование экологической культуры Развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-23.jpg)
Дидактические игры
Воздействие на интеллект, на формирование экологической культуры
Развитие познавательных способностей, получение
новых знаний, обобщение и закрепление
Обучение детей применению имеющихся знаний в новых условиях.
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-24.jpg)
Слайд 26
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-25.jpg)
Слайд 27
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-26.jpg)
Слайд 28
![Выводы Уровень сформированности экологических знаний и экологически правильного отношения к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-27.jpg)
Выводы
Уровень сформированности экологических знаний и экологически правильного отношения к миру природы
у детей среднего дошкольного возраста составляет 50 %, средний 25 %.
Слайд 29
![Выводы Главное – личная убеждённость педагога, умение заинтересовать, пробудить у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-28.jpg)
Выводы
Главное – личная убеждённость педагога, умение заинтересовать, пробудить у детей
и родителей желание любить, беречь и охранять природу.
Слайд 30
![Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473332/slide-29.jpg)
Дерево, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете
мы останемся одни.
В. Берестов