Содержание
- 2. Устный урок - 3 Задачи: закрепить знания учащихся о значении воздуха и его охране; развивать логическое
- 3. Распределение по тройкам Представление групп: «Юннаты» «Ботаники» «Умники» «Знайки» «Почемучки» «Звездочки»
- 4. Матрица посадочных мест
- 5. Т С З – тематический словарный запас Письменный пересказ изученного материала Время – 5 минут Норма
- 6. Ключевые слова: прозрачный перемещение загрязнение бесцветный флюгер загазованность азот ветер озеленение кислород нагревание фильтр углекислый газ
- 7. Свойства воздуха. Воздух прозрачен. Об этом свидетельствует то, что мы видим через него все окружающие предметы.
- 8. Воздух бесцветен. Действительно, шкаф желтый, классная доска коричневая. А воздух не имеет ни этих цветов, ни
- 9. Воздух не имеет запаха. В разных помещениях пахнет по-разному. Мы ощущаем разные запахи. Пахучие вещества смешиваются
- 10. Нагревание и охлаждение. При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается.
- 11. Воздух и тепло. У воздуха есть одно интересное свойство – он плохо проводит тепло. Многие растения,
- 12. Воздух и животные. Осенью белочка, заяц, волк и другие звери линяют. Зимний мех гуще и пышнее,
- 13. Воздух и растение. Растения поглощают углекислый газ, а выделяют кислород в атмосферу. Нижняя поверхность листа покрыта
- 14. Воздух и человек. Человек без воздуха может прожить самое большее 5 минут. При дыхании мы поглощаем
- 15. Состав воздуха. Первыми стали изучать состав воздуха и его свойства Джозеф Пристли и Антуан Лавуазье. Воздух
- 16. Охрана воздуха Вся планета Земля заполнена воздухом. Атмосфера – это гигантская воздушная оболочка, которая простирается верх
- 17. Перекрестный опрос Каждая группа составляет вопрос: Почему? Как вы думаете? Каким образом? Каковы причины? Для чего?
- 18. Соревнование идей Составление проекта Тема: «Чистый воздух – залог здоровья»
- 19. Подведение итогов Распределение мест Оценивание Инструктаж домашнего задания
- 21. Скачать презентацию