Слайд 2
![Дикие и домашние](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Кто строит жилища?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Как кормятся?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Забота о потомстве](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Сравните и сделайте вывод Строят сами Заботятся сами Даёт человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-5.jpg)
Сравните и сделайте вывод
Строят
сами
Заботятся
сами
Даёт
человек
Добывают
сами
Строит
человек
Помогает
человек
Не зависят от
человека
Зависят
от
человека
Слайд 7
![К какой группе отнести? Дикие Домашние План: Жилище Питание Потомство Вывод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-6.jpg)
К какой группе отнести?
Дикие
Домашние
План:
Жилище
Питание
Потомство
Вывод
Слайд 8
![К какой группе отнести? Дикие Домашние](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-7.jpg)
К какой группе отнести?
Дикие
Домашние
Слайд 9
![исследование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-8.jpg)
Слайд 10
![тема исследования ПОПУГАЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-9.jpg)
Слайд 11
![проблема исследования ДИКОЕ ИЛИ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ ПОПУГАЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-10.jpg)
проблема исследования
ДИКОЕ ИЛИ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ
ПОПУГАЙ
Слайд 12
![ГИПОТЕЗЫ (ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ) ЖИВОТНОЕ ДИКОЕ ДОМАШНЕЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-11.jpg)
ГИПОТЕЗЫ (ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ)
ЖИВОТНОЕ
ДИКОЕ
ДОМАШНЕЕ
Слайд 13
![Проверить гипотезы (предположения) цель задача Подготовить сообщение, доказывающее правильность гипотезы (предположения)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-12.jpg)
Проверить гипотезы (предположения)
цель
задача
Подготовить сообщение, доказывающее правильность гипотезы (предположения)
Слайд 14
![как собрать информацию? ЖИВОТНОЕ ДИКОЕ ДОМАШНЕЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-13.jpg)
как собрать информацию?
ЖИВОТНОЕ
ДИКОЕ
ДОМАШНЕЕ
Слайд 15
![методы исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-14.jpg)
Слайд 16
![план исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-15.jpg)
Слайд 17
![проведение исследования Сбор и обработка информации Анализ полученных материалов Подготовка отчёта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-16.jpg)
проведение исследования
Сбор и обработка информации
Анализ полученных материалов
Подготовка отчёта
Слайд 18
![сбор информации А-А-А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-17.jpg)
Слайд 19
![анализ материалов А-А-А подготовка отчёта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-18.jpg)
анализ материалов
А-А-А
подготовка отчёта
Слайд 20
![подведение итогов Защита сообщения Обсуждение итогов работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-19.jpg)
подведение итогов
Защита сообщения
Обсуждение итогов работы
Слайд 21
![Подумай! Чайку кормит человек. Можно ли эту птицу назвать домашним животным?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-20.jpg)
Подумай!
Чайку кормит человек. Можно ли эту птицу назвать домашним животным?
Слайд 22
![Подумай! Яша живет в зоопарке. О нём заботятся люди. Можно ли обезьяну назвать домашним животным?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-21.jpg)
Подумай!
Яша живет в зоопарке. О нём заботятся люди. Можно ли обезьяну
назвать домашним животным?
Слайд 23
![Уровни реализации исследовательского обучения Педагог ставит проблему и намечает стратегию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-22.jpg)
Уровни реализации
исследовательского обучения
Педагог ставит проблему и намечает стратегию и тактику
ее решения, а само решение предстоит найти учащемуся самостоятельно
Слайд 24
![Уровни реализации исследовательского обучения Педагог ставит проблему, но сам метод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522874/slide-23.jpg)
Уровни реализации
исследовательского обучения
Педагог ставит проблему, но сам метод ее решения
ученик ищет самостоятельно (на этом уровне допускается коллективный поиск)