Проект для детей старшего дошкольного возраста Сказка за сказкой презентация

Вид проекта: творческий.
Продолжительность: средней продолжительности
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Задачи: - Познакомить детей с историей театра. Дать представление о разных видах кукольных театров: пальчиковом, настольном, трафаретном, бибабо, ростовых кукол, театром марионеток и театром теней.
- Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребёнку средств выразительности (мимика, жесты, движения и т.п.). Помогать в создании выразительных средств.
- Способствовать тому, чтобы знания ребёнка о жизни, его желания и интересы естественно вплетались в содержание театральной деятельности.
- Учить согласовывать свои действия с действиями партнёра (слушать, не перебивая; говорить, обращаясь к партнёру).
- Выполнять движения и действия соответственно логике действий персонажей и с учетом места действия.
- Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги (в соответствии с сюжетом инсценировки).

Материалы и оборудование:
- сборники русских народных сказок;
сборники сказок народов мира;
иллюстрации к сказкам, методическая литература;
разные виды театра.
Предполагаемый результат:
- развитие интереса к русской и зарубежной литературе;
развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.
творческое развитие детей.

Подготовительный этап: «Традиции семейного чтения» - Обсуждение проекта; - Выяснение возможностей средств, для реализации проекта.
Самостоятельная деятельность детей: - Конструирование из бумаги.
- Рассматривание иллюстраций к сказкам разных художников.
- Раскрашивание на тему «Сказки».
Совместная деятельность детей и воспитателей - Игра - драматизация с игрушками по мотивам сказок. – Игры на звукопроизношение.
- Чтение русских народных сказок, сказок русских писателей по выбору детей.
- Игра - драматизация с игрушками по мотивам сказок. - Игры и упражнения на выразительность движений, речи: «Диктор», «Изобрази героя»
- Рассказывание русской народной сказки «Хвосты». -Пантомимические этюды
Совместная деятельность детей и родителей:
- Чтение сказок, просмотр мультфильмов. – Заучивание отрывок из сказок. - Изготовление костюмов и масок для мини спектакля
Основные этапы реализации проекта

1. Анкетирование родителей на тему:
«Традиции семейного чтения».
2. Выставка книг «Много на свете сказок разных».
3. Чтение русских народных сказок, сказок русских писателей по выбору детей.
4. Игра - драматизация с игрушками по мотивам сказок

Инсценировка сказок с помощью театров разного вида.
• Игра на звукоподражание "Когда солнышко встает, просыпается лесной народ. Мишка топает: топ-топ. Зайка прыгает: скок- скок...."
• Раскрашивание на тему «Сказки».
• Рассматривание иллюстраций к сказкам разных художников.

Конструирование из бумаги.
Рассматривание иллюстраций к сказкам разных художников.
Раскрашивание на тему «Сказки».

Чтение сказок и рассказов про животных: Г. Снегирев
Чтение и обсуждение сказки В. Бианки «Хвосты».
- Составление описательных рассказов о героях сказки (по представлению детей: внешность, повадки, характер)
- Изменение сюжета сказки для показа детям младшей группы
- Изготовление масок (шаблоны, картон, гуашь, скотч, стиплер, шнуровая резинка)

Игры и упражнения на выразительность движений, речи: «Диктор», «Изобрази героя»
Рассказывание русской народной сказки «Хвосты». Пантомимические этюды

Показ сказки
В. Бианки «Хвосты»

Программное содержание:
продолжать знакомить детей с произведениями В. Бианки, развивать диалогическую речь, дать представление, зачем нужны хвосты, умение самостоятельно изменить сюжет сказки.
Действующие лица:
Человек: Артем Данилов
Муха: Маша Макаренко
Слизняк: Данил Головин
Рыба: Полина Барабошкина
Рак: Настя Дьякова
Дятел: Егор Колченков
Козуля: Алина Кривошеева
Лиса: Настя Крочак
Бык :Егор Дашевский