Слайд 2
![Цель проекта Создание условий для расширения и обогащения знаний детей о посуде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-1.jpg)
Цель проекта
Создание условий
для расширения и обогащения знаний детей
о посуде
Слайд 3
![Задачи Учить выделять и называть характерные признаки посуды (чайная, столовая,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-2.jpg)
Задачи
Учить выделять и называть характерные признаки посуды (чайная, столовая, кофейная, кухонная).
Создание
условий для развития связной речи через составление описательного рассказа о посуде.
Воспитывать у детей культуру поведения за столом, умение пользоваться столовыми приборами.
Способствовать обогащению знаний детей о использовании посуды
Активизировать и обогащать словарь детей по данной теме
Воспитывать правила сервировки
Способствовать развитию умения использовать полученные знания в различных видах деятельности
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Этапы реализации проекта 1 Этап: Актуализация темы, наводящая детей на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-4.jpg)
Этапы реализации проекта
1 Этап: Актуализация темы, наводящая детей на постановку вопросов
о посуде , о разнообразии видов посуды
2 Этап: Обсуждение идей, предложений детей и взрослых по поводу темы.
3 Этап: Исследовательская деятельность детей и взрослых, помогающая ответить на интересующий вопрос.
4 Этап: Интегрированное занятие по теме, обобщение полученных знаний.
Слайд 6
![Коммуникация Рассматривание сюжетных картин о посуде, составление рассказа Беседы на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-5.jpg)
Коммуникация
Рассматривание сюжетных картин о посуде, составление рассказа
Беседы на тему: «Завтрак» «Обед»
«Ужин» «Какая бывает посуда»
Рассматривание детских книг, журналов, энциклопедий.
Слайд 7
![Сюжетная картина «Завтрак» Составление рассказа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-6.jpg)
Сюжетная картина
«Завтрак»
Составление
рассказа
Слайд 8
![Познание Конструирование «Стаканчик» (оригами) Штриховки, шаблоны, дорисовки Зашумление Беседы о людях, которые делают посуду (гончар, стеклодув)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-7.jpg)
Познание
Конструирование «Стаканчик» (оригами)
Штриховки, шаблоны, дорисовки
Зашумление
Беседы о людях, которые делают
посуду (гончар, стеклодув)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Художественное творчество Рассматривание: - картин художников - изделий мастеров декоративно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-9.jpg)
Художественное творчество
Рассматривание:
- картин художников
- изделий мастеров декоративно –
прикладного искусства (хохломская, гжельская, городецкая, жостовская роспись)
Рисование на тему: «Тарелка».
Лепка на тему: «Чайная пара».
Коллективная аппликация «Чайная посуда»
Раскраски
Слайд 11
![Кустодиев Б.М. «Купчиха за чаем» Аркадий Ржевский «Натюрморт с гроздьями винограда» Степан Нестерчук «Натюрморт с самоваром»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-10.jpg)
Кустодиев Б.М.
«Купчиха за чаем»
Аркадий Ржевский
«Натюрморт
с гроздьями винограда»
Степан Нестерчук
«Натюрморт
с самоваром»
Слайд 12
![Хохломская роспись Гжельская роспись Городецкая роспись Жостовская роспись](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-11.jpg)
Хохломская
роспись
Гжельская
роспись
Городецкая
роспись
Жостовская
роспись
Слайд 13
![Музыка Игры на развитие слухового восприятия:«Что звучало?» Знакомство с шумовыми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-12.jpg)
Музыка
Игры на развитие слухового восприятия:«Что звучало?»
Знакомство с шумовыми и ударными
инструментами (деревянные ложки, медные тарелки)
Слайд 14
![Социализация С/р. «Встречаем гостей», «Покорми куклу» Д/и «У кого кто?»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-13.jpg)
Социализация
С/р. «Встречаем гостей», «Покорми куклу»
Д/и «У кого кто?», «Волшебные круги»,
«Лото», «Собери целое», «Волшебный мешочек»,
«Чего не стало?»,«Четвертый лишний», «Чего не хватает?», «Разноцветные картинки»,
«Один – много»
Слайд 15
![Дидактические игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Чтение художественной литературы К.И. Чуковский «Федорино горе» Братья Гримм «Горшочек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-15.jpg)
Чтение художественной литературы
К.И. Чуковский «Федорино горе»
Братья Гримм «Горшочек каши»
«Лиса и
кувшин» РНС
Стихи
Загадки
Пословицы и поговорки
Пальчиковые игры
Слайд 17
![Книги](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Труд Во время дежурства учить сервировать стол к завтраку, обеду,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-17.jpg)
Труд
Во время дежурства учить сервировать стол к завтраку, обеду,
ужину.
Поощрять стремление детей убирать посуду после приема пищи.
Слайд 19
![Безопасность Анализировали с детьми ситуации, когда при неправильном использовании посуды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-18.jpg)
Безопасность
Анализировали с детьми ситуации, когда при
неправильном использовании посуды может
возникнуть
опасность для здоровья (обжечься, пораниться осколками стекла).
Слайд 20
![Физическая культура П/и «Чайная, кухонная, столовая» - с мячом П/и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-19.jpg)
Физическая культура
П/и «Чайная, кухонная, столовая» - с мячом
П/и «Летающие слова»
П/и
«Рывок за мячом»
П/и «Блин горит»
Физкультминутка
Слайд 21
![Здоровье Совершенствовать навыки правильно пользоваться столовым приборами (ложкой, вилкой) салфеткой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467634/slide-20.jpg)
Здоровье
Совершенствовать навыки
правильно пользоваться столовым приборами (ложкой, вилкой) салфеткой.
Совершенствовать
умение пищу
из тарелки брать аккуратно, понемногу, бесшумно.