проект Такая разная зима (средняя группа) презентация

Цель:
Формирование знаний у детей 4-5 лет о живой и неживой природе в зимний период.
Задачи:
Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года.
Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.
Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
Исполнители проекта и основные участники:
Воспитатели группы, дети, родители (лица, их заменяющие).
Ожидаемые результаты:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.
Воспитание бережного отношения к природе.
Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Актуальность проекта:
В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Результаты реализации проекта.
Расширение кругозора детей.
Повышение процента детей с высоким и средним уровнем знаний об окружающем по теме «Зима».
Привлечение большего количества родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Защита проекта.
Книги рассказов детей «Такая разная зима», «Что хорошего в зиме?».
Презентация проекта «Такая разная зима»
Направления деятельности: Наблюдения с детьми
Содержание деятельности: Птицы зимой, Деревья, Где зимуют почки?, Деревья и кустарники, Зачем нам зима?
Ресурсы: Кормушка, корм, участок группы, иллюстрации

Направления деятельности: Опыты, эксперименты, поиск
Содержание деятельности: Где прячутся листья?, Насекомые зимой, Какой бывает снег? ,Снег – вода – лед
Ресурсы: Участок группы, иллюстрации; Тазик, банка, марля (или бинт), формочки

Направления деятельности:
Чтение произведений
Содержание деятельности:
«Я знаю, что нужно придумать» А. Барто
«Поет зима, аукает…» С. Есенин
«Зима» И. Суриков
«Где зимуют почки?» Н. Павлова
«Лес зимой» В. Бианки
«Синичкин Календарь»В.Бианки
«Два Мороза» русская народная сказка
«В ручеек я снег сгребала» И.Демьянов
«Узоры на снегу» И.Соколов-Микитов
«Снежный зайчик» В.Сутеев
«Серая Шейка»Д.Н. Мамин-Сибиряк
«Декабрьские снега» В.Берестов
«Под снегом на лугу» Н. Павлова
«Снег – что это такое?» З. Трофимова
«Старик-Годовик» В.И.Даль
Ресурсы: Книга /произведение
Направления деятельности: Рассматривание иллюстраций, картин
Содержание деятельности:
Серия «Зимние забавы»
Серия «Зимние праздники»
Серия «Звери зимой»
Серия «Художники о зиме»
Ресурсы: Набор иллюстраций

Направления деятельности: Беседы
Содержание деятельности:
«Зима и дети. Зимние забавы»
«Если б не было зимы…»
«Зачем людям зима?»
«Зима в лесу»
Ресурсы: Картины, иллюстрации
Направления деятельности: Музыкальные произведения(слушание)
Содержание деятельности:
«Зимняя сказка»
«Кабы не было зимы…»
«Весёлая зима»
«Новогодний ветер»
«Раз морозною зимой»
«Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»
музыка П.И.Чайковского
Ресурсы: аудиозапись
Направления деятельности: Творческие деятельность / задания
Содержание деятельности:
Творческое домашнее задание «Кому нужна зима?»/беседа-размышление/ «Кабы не было зимы…»
Запись рассказов «Приметы зимы»
Запись рассказов «Что хорошего в зиме»
Рисуем дома с мамой «Зима»
Рисуем дома с мамой «Такая разная зима»
Исполнители: Воспитатели, дети, родители

Результаты реализации проекта.
Расширение кругозора детей.
Повышение процента детей с высоким и средним уровнем знаний об окружающем по теме «Зима».
Привлечение большего количества родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Защита проекта.
Книги рассказов детей «Такая разная зима», «Что хорошего в зиме?».
Презентация проекта «Такая разная зима»