ТЕМА: Почему мы любим кошек и собак?. презентация

Содержание

Слайд 2

ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: Окружающий мир ( автор: А.А.Плешаков) 1 класс. ТЕМА:

ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: Окружающий мир ( автор: А.А.Плешаков) 1 класс.
ТЕМА: «Почему мы

любим кошек и собак?».
ТИП УРОКА: Комбинированный.
Слайд 3

Цели и задачи: Цель: воспитывать доброе и отзывчивое отношение к

Цели и задачи:

Цель: воспитывать доброе и отзывчивое отношение к животным.
Задачи:
-расширять представления

о кошках и собаках, знакомить с правилами ухода за кошками и собаками, учить работать коллективно и в парах;
-развивать познавательные процессы и интересы, расширять словарный запас;
- воспитывать бережное отношение к домашним питомцам, сочувствие к бездомным животным и умения вести себя в коллективе.
Слайд 4

Планируемые результаты: Предметный результат о взаимоотношении человека и его домашних

Планируемые результаты:

Предметный результат
о взаимоотношении человека и его домашних питомцев(кошек

собак),о том, как ухаживать за домашними животными.
Слайд 5

Планируемые результаты: Метапредметный результат: Личностные универсальные учебные действия: - создавать

Планируемые результаты:

Метапредметный результат:
Личностные универсальные учебные действия:
- создавать условия для формирования положительного

отношения к учебному материалу, для понимания основных моральных норм поведения.
Слайд 6

Планируемые результаты: Познавательные универсальные учебные действия : -анализировать объекты с

Планируемые результаты:

Познавательные универсальные учебные действия :
-анализировать объекты с выделением существенных

признаков и делать обобщения – формулировать простейшие выводы.
-желание открывать новое знание ,новое способы действия, готовность преодолевать учебные затруднения ,умение сотрудничать.
Слайд 7

Планируемые результаты: Коммуникативные универсальные учебные действия: - использовать в общении

Планируемые результаты:

Коммуникативные универсальные учебные действия:
- использовать в общении правила вежливости; строить

понятные для партнёра высказывания. Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками; проявлять доброжелательное отношение к партнёрам.
.
Слайд 8

Планируемые результаты: Регулятивные универсальные учебные действия: - формировать и развивать

Планируемые результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия:
- формировать и развивать умения понимать выделенные

учителем ориентиры действия в учебном материале, самостоятельно их находить, удерживать цель деятельности.,
Слайд 9

Наши любимые питомцы Зверь знакомый , С шерстью гладкой Спать

Наши любимые питомцы

Зверь знакомый ,
С шерстью гладкой
Спать на печке любит сладко.
Выгнет

спинку он дугой,
Вы узнали кто такой?
Слайд 10

Знакомьтесь , мой кот Дымок.

Знакомьтесь , мой кот Дымок.

Слайд 11

Правда, красавец?

Правда, красавец?

Слайд 12

Мы вместе с ним читаем.

Мы вместе с ним читаем.

Слайд 13

Две кошки и я – целая семья.

Две кошки и я – целая семья.

Слайд 14

Вот так и живем!

Вот так и живем!

Слайд 15

Дикие родственники кошек

Дикие родственники кошек

Слайд 16

Охотником и охраником, синоптиком и лекарем, артистом и другом, игрушкой

Охотником и охраником, синоптиком и лекарем, артистом и другом, игрушкой и

даже живым ''будильником'' может стать для вас кошка.
Слайд 17

Как ухаживать за кошкой

Как ухаживать за кошкой

Слайд 18

На сене спит, сама не ест и другим не дает. Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается.

На сене спит, сама не ест и другим не дает. Гладишь –

ласкается, дразнишь – кусается.
Слайд 19

Дикие родственники собак

Дикие родственники собак

Слайд 20

Моя собака любит играть.

Моя собака любит играть.

Слайд 21

Профессии собак

Профессии собак

Слайд 22

Почему так много бездомных собак и кошек?

Почему так много бездомных собак и кошек?

Слайд 23

Памятник бездомной собаке

Памятник бездомной собаке

Имя файла: ТЕМА:-Почему-мы-любим-кошек-и-собак?..pptx
Количество просмотров: 63
Количество скачиваний: 0