Содержание
- 2. Тема урока : «Мышцы» (раздел «Наши соседи на Западе»)
- 3. ДЕВИЗ УРОКА : “ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛОЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ”
- 4. наблюдать рассуждать выводы делать Сегодня на уроке
- 5. Сколько костей в организме человека? Какой вес скелета человека? Назовите отделы черепа? Как соединены кости черепа?
- 6. Что расположено в позвоночном канале? Из чего состоит позвоночник? Что образуют грудина и рёбра? Какого типа
- 7. Назовите кости нижних конечностей. Когда человек выше – утром или вечером? Как называются длинные кости? Что
- 8. ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА Является опорой тела Придаёт форму телу Защищает жизненно важные органы. Участвует в движении человека.
- 9. Что заставляет наши кости двигаться? ?
- 10. Что быстрее всех на свете? Всегда во рту, а не проглотишь. Оля слушает в лесу, Как
- 12. ягодичная грудная бицепс мышца бедра Икроножная мышца
- 13. Практическая работа Сантиметровой лентой измерь обхват руки выше локтя у соседа Сантиметровой лентой сосед измеряет обхват
- 14. Вывод: При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении - длиннее и тоньше. Есть
- 15. “мышца” произошло от латинского слова “мускулус”, что означает “мышонок”. Это связано с тем, что врачи, наблюдая
- 16. Древняя индийская сказка. ЖАБА И СОРОКОНОЖКА
- 17. Богатство не в золоте, добытом кровью, Богатство и сила народа - здоровье. Здоровье народа дороже всего.
- 18. Помните! “Без труда слабеют ум и тело!”
- 20. Скачать презентацию