Слайд 2Мөнирә киләчәктә нинди һөнәр сайларга мөмкин?
Самат киләчәктә нинди һөнәр сайларга мөмкин?
Слайд 3 Ситуатив күнегүләр
Как скажешь о том, что выбор профессии – ответственное дело.
Поинтересуйся у
друга, где и кем работают его родители.
Вырази желание стать учителем.
5)Поинтересуйтесь у друга (подруги), почему ему (ей) нравится профессия врача.
6) Поинтересуйтесь у старшего брата, почему он выбрал профессию строителя.
7) Как скажете о том, что ваш друг (подруга) работает в кафе официантом.
8) Уточните у друга, где работает его сестра.
9) Спросите у девушки, где она работает.
10) Скажите, что вы работаете не в банке, а в фирме.
Слайд 4Мин банкта эшләмим, ә фирмада эшлим.
Ә – нинди сүз төркеме?
Слайд 5Теркәгечләр – җөмлә кисәкләрен һәм кушма җөмләдә гади җөмләләрне үзара бәйли торган ярдәмлек
сүз төркеме. (Союзы- это вспомагательные части речи, которые соединяют между собой члены предложения и в сложных предложениях простые предложения)
Слайд 6
Теркәгечләр
Тезүче Ияртүче
(сочинительные) (подчинительные)
Слайд 7
Тезүче теркәгечләр
Җыючы (собирательные):
һәм(и) , да, дә,та,тә(и), ни...ни (ни...ни), тагын(снова).
Каршы
куючы (противительные):
ләкин, әмма (но, однако), ә (а), тик (только, лишь).
Бүлүче (разделительные):
я, яки, яисә(или, либо);
Слайд 8
Ияртүче теркәгечләр:
Чөнки, әгәр, аеруча, ягъни, әйтерсең (потому что, если,особенно, то
есть,словно)
Слайд 9
1.Дәреслектәге 63нче бит, 5 нче күнегүне эшләү.
Теркәгечләрне баганага урнаштырырга
һәм 3 җөмлә төзергә.
Слайд 10
3.Мөстәкыйль эш.Биремле карточкалар:
2 вариантта: Преобразуйте слова, написанные заглавными буквами в
конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.