Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ презентация

Содержание

Слайд 2

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9

Когда и кем были утверждены ФГТ?


В соответствии с каким нормативным документом разработаны ФГТ?

Как звучит полное название документа?

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

23 ноября 2010 года Министерством образования и науки Российской Федерации

Слайд 3

Основные направления развития детей и образовательные области

Физическое развитие

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическая культура

Здоровье

Художественное творчество

Коммуникация

Музыка

Чтение

художественной литературы

Познание

Социализация

Труд

Безопасность

Слайд 4

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».

«Любознательный, активный».

«Эмоционально отзывчивый».

«Овладевший

средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками».

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные нормы и правила поведения»

Слайд 5

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?

«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные

возрасту».

«Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».

«Овладевший универсальными предпосылками к учебной деятельности».

«Овладевший необходимыми умениями и навыками»

Слайд 7

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического общения с детьми,

чтения художественной литературы, НОД, наблюдения на прогулке, новых игр любого рода, поручений и заданий, дежурства?

«Любознательный, активный»

Слайд 8

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности:
утренняя гимнастика, закаливающие

процедуры, гимнастика после сна, умывание, использование полной сервировки стола, использование салфеток после приема пищи, прогулка, самостоятельное одевание и раздевание детей, умение следить за своим внешним видом?

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

Слайд 9

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности:
беседы, диалогическое общение,

проблемные ситуации, рассматривание картин, групповые и подгрупповые задания и поручения, оказание взаимопомощи при одевании раздевании детей ?

«Эмоционально отзывчивый»

Слайд 10

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности:
Дидактические настольно-печатные игры,

коллективные подвижные и малоподвижные игры, совместное составление рассказов (по картинам, по памяти, по воображению), выполнение коллективных поручений, дежурство, вежливое общение с детьми и взрослыми, «Коммуникация», «Познание»?

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Слайд 11

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности:
Пример воспитателя, пример

родителей, этические беседы, настольные игры, подвижные игры, хороводные игры, во время НОД обсуждение результатов (тактичное)?

«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»

Слайд 12

Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики с использованием ритмики

Физическая культура

Здоровье

Музыка

Безопасность

Слайд 13

Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной деятельности на развитие творческих умений

и навыков (Аппликация) с музыкальным сопровождением для детей 4-5 лет «Новогодняя открытка» и расскажите в какой части и с помощью какой деятельности вы будете проводить интеграцию.

Слайд 14

ФГТ вы мои, ФГТ
Вы не знаете, как нужны мне.
Нам в работе дошкольной

вы очень нужны
На сегодняшний день вы очень важны.
Изучали мы методы всем коллективом
Поначалу казалось, что нам не по силам,
Но сегодня комфортно всем с ФГТ
Применять, изучать вас под силу уже.
Н.Л. Чистопольская
Имя файла: Деловая-игра-для-педагогов-ФГТ-в-деятельности-ДОУ.pptx
Количество просмотров: 15
Количество скачиваний: 0