Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, посредством дидактических игр презентация

В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе.

Максимального эффекта при ФЭМП можно добиться, используя дидактические игры и занимательные упражнения, так как игровая деятельность является ведущей для детей дошкольного возраста

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития»
В.А. Сухомлинский.

Дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой воспитанники глубже и ярче постигают явления окружающей действительности и познают мир.

Задачи:
-приобретение знаний о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени;
- формирование широкой начальной ориентации в количественных, пространственных и временных отношениях окружающей действительности;
- формирование навыков и умений в счете, вычислениях, измерении, моделировании;
- овладение математической терминологией; развитие познавательных интересов и способностей, логического мышления, формирование простейших графических умений и навыков;
- формирование и развитие общих приемов умственной деятельности (классификация, сравнение, обобщение и т. д.)

Структура игры:
Дидактическая задача;
Содержание;
Правила;
Игровое действие

Принципы:
Доступность
Непрерывность
Целостность
Научность
Системность

Во время проведения дидактических игр используются следующие методы и приемы:
элементарный анализ;
сравнение;
воссоздание и преобразование.

Виды дидактических игр:
предметные,
настольно-печатные,
словесные

Группы дидактических игр:
Игры с числами и цифрами
Игры -путешествия во времени
Игры на ориентировку в пространстве.
Игры с геометрическими фигурами.
Игры на развитие логического мышления

Игры с числами

Игры с геометрическими фигурами

Игры на развитие пространственного воображения

Технология ТРИЗ
«Круги Луллия»

Использование дидактических игр при ФЭМП у детей способствует развитию познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников