Формы работы с родителями в МОБУ СОШ Агалатовский ЦО презентация

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми –это работа с их родителями».
«В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. На моральном здоровье семьи строится педагогическая мудрость школы»
(В.А.Сухомлинский)

Условие реализации ОП ФГОС
Участие родителей (законных представителей) обучающихся в проектировании и развитии образовательной программы ОУ и условий её реализации
Важнейшим партнером образовательной организации в реализации цели и задач воспитания и социализации являются родители обучающегося (законные представители).

Программа воспитания и социализации обучающихся НОО, ООО, СОО
Формами и методами повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся в Агалатовском ЦО являются:
вовлечение родителей в управление образовательной деятельностью, решение проблем, возникающих в жизни образовательной организации; участие в решении и анализе проблем, принятии решений и их реализации в той или иной форме;

Программа воспитания и социализации обучающихся НОО, ООО, СОО
переговоры педагогов с родителями с учётом недопустимости директивного навязывания родителям взглядов, оценок, помощи в воспитании детей; использование педагогами по отношению к родителям методов требования и убеждения как исключительно крайней меры, проведение заседаний Совета Профилактики;
консультирование педагогическими работниками родителей (законных представителей) только в случае вербализованного запроса со стороны родителей.

Формы взаимодействия школы и семьи
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
Заседания общешкольного родительского -Пункт консультационной
Совета, Управляющего Совета поддержки
Родительские собрания - Совет Профилактики
Родительские лектории, конференции - беседы с социальным Публичные отчёты педагогом, классными
Дни открытых дверей руководителями,
Встречи со специалистами учителями-предметниками
Вечер вопросов и ответов с психологом и др. и др.

Программа Развития на 2020-2025 г.г.
Проект № 3 «Школа – центр местного сообщества»
В основе проекта «Школа – центр местного сообщества» лежит утверждение о том, что центр образования ставит своей целью не просто предоставление образовательных услуг ученикам, но и развитие сообщества, привлечение родителей и жителей к решению социальных и других проблем, стоящих как перед школой, так и перед сообществом.
Центр образования принимает концепцию общественно ориентированного образования как подход к развитию сообщества, что является возможностью для местных жителей, местных организаций и учреждений стать активными партнерами в решении местных проблем.

Подпроект №1. «Общественно-активная школа»
планируется системная работа в рамках реализации инновационных проектов 7 различных направлений:
1) качественное образование;
2) безопасность и профилактика правонарушений;
3) профориентация;
4) социальные проекты;
5) творчество и досуг;
6) спорт и здоровый образ жизни;
7) я – гражданин России.

Профориентационная работа
Привлечение родителей и общественного учреждения «Пожарно-спасательная служба МО «Агалатовское СП» к занятиям в рамках проекта «Азбука БезОпасности»;
Посещение Почты с экскурсией;

Профориентационная работа
Посещение редакции газеты «Агалатовские вести» с рассказом об организации её деятельности;
Летняя трудовая бригада на базе МБУ «Благоустройство»;
Участие в классных часах о профессиях
Мастер-классы по изготовлению пирогов, бумажных цветов, росписи пряников, новогодних открыток, росписи футболок и других;

Безопасность и профилактика правонарушений
Патрулирование в вечернее время;
Беседы с приглашением родителей, работающих в органах ;
Единые классные часы по безопасности в сети-Интернет с привлечением родителей;
Организация занятости подростков в послешкольное время (Молодёжный Совет);

Социальное проектирование
Руководство ученическими проектами в 9,11-х классах;
Участие в экологических акциях;
Участие в субботниках;
Оформление клумб на пришкольном участке;
Высадка плодовых деревьев;
Выезды в онкоцентр для больных детей, в питомник для бездомных животных «Веллес»;
Участие в сборе макулатуры.

Творчество и досуг
Участие в конкурсах, посвящённых Дню матери, 8 Марта, фестивале «Минута славы»;
Участие в выставках поделок мам и пап, бабушек и дедушек;
Оказание помощи в изготовлении театральных костюмов для школьных спектаклей;
Оказание помощи в организации поездок на экскурсии;

Творчество и досуг
Участие в акциях «Свеча Памяти», «Бессмертный полк», «Помощь ветеранам», «Посылка-воину», «Военный чемоданчик» и других
Проведение телемоста к Дню Победы с бабушками обучающихся 4в класса;
Помощь в организации классного музея Совы в 2б-6б классе;
КТД, встречи с интересными людьми.

Спорт и здоровый образ жизни
Участие с детьми в «Лыжне России»;
Участие в спортивных выездах совместно со ШСК «А-Галактика»;
Соревнования с привлечением родителей начальной школы «Весёлые старты» и «Папа, мама, я-спортивная семья»;

Спорт и здоровый образ жизни
Участие в качестве членов жюри в конкурсах «А ну-ка, парни», «Мистер Февраль»;
Организация работы по привлечению обучающихся в ВСК «Радонеж», выезды в в/ч.

Я- гражданин России
Участие в военно-патриотическом воспитании: конкурсы чтецов, конкурсы рисунков, поделок, экскурсии;
Участие в проектах «Моя малая Родина»-1в класс;
Организация экскурсий по родному краю;
Участие в тимуровском движении (помощь ветеранам, престарелым)

Подпроект № 2 «Взаимодействие семьи и школы в процессе формирования личности школьника»
Ожидаемые результаты:
- внедрена модель «Взаимодействия семьи и школы в процессе формирования личности школьника»;
-увеличилось количество педагогов и родителей, владеющих навыком совместной деятельности для развития воспитательного процесса;
- повысилась ответственность родителей и педагогов за конечный результат совместной деятельности-взаимодействие всех структур воспитательного процесса;
- повысилась воспитательная функция семьи и школы.

Педагогические поручения
Предполагающие активную воспитательную позицию (руководство кружками, клубами, проведение мастер-классов);
Предполагающие оказание организационной помощи учителю (в проведении экскурсий, встреч с интересными людьми и другое);
Предполагающие участие в развитии и укреплении материальной базы школы, в решении хозяйственных задач (Управляющий Совет, классные родительские советы)