Содержание
- 2. Преподаватели Шаталов Максим Анатольевич - проректор по учебно-методической деятельности ЛОИРО, зав. кафедрой естественно-научного образования доктор пед.наук;
- 3. Содержание Индивидуальный исследовательский проект (ИИП) как завершающий этап организации проектной деятельности в школе. Требования к ИИП.
- 4. ИИП как завершающий этап организации проектной деятельности в школе
- 5. Роль и значение проектной деятельности по ФГОС Важная личностная характеристика выпускника: «способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и
- 6. Этапы проектной деятельности в школе
- 7. Виды проектов УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ индивидуальные по числу участников по характеру поисковой деятельности по продолжительности парные и
- 8. Виды проектов УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ индивидуальные по числу участников по характеру поисковой деятельности по продолжительности парные и
- 9. ИИП: цели, задачи, особенности
- 10. Индивидуальный исследовательский проект (ИИП) Индивидуальный итоговый проект представляет собой учебный проект, выполяемый обучающимся в рамках одного
- 11. Индивидуальный исследовательский проект подводит итоги проектной деятельности в школе; интегрирует важные метапредметные умения, полученные на протяжении
- 12. Индивидуальный исследовательский проект Гуманитарный Естественнонаучный Мировоззренческая направленность Научная картина мира Нравственное, духовное, патриотическое воспитание Междисциплинарный проект
- 13. Индивидуальный исследовательский проект (пример) “Памятники Дороги Жизни - историческая память о блокаде Ленинграда” Ведущий предмет -
- 14. Индивидуальный исследовательский проект (пример) «Мотив денег в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Ведущий предмет - литература,
- 15. Коллективный исследовательский проект (пример) «Матриархат в традициях северных народов. Черты матриархата в сказке «Снежная королева» Г.Х.
- 16. Для успешной реализации ИИП учитель должен ориентироваться на содержание обучения, описанное в рабочих программах, и планируемые
- 17. Активность 1 Сформулируйте 3-5 требований к индивидуальному исследовательскому проекту в старшей школе, которые вы считаете основными.
- 18. Аппарат исследовательского проекта
- 19. Тема и проблема проекта Тема проекта должна быть: важной в мировоззренческом плане; личностно-значимой для учащегося; учитывающей
- 20. Тема и проблема проекта Тема проекта “Памятники Дороги Жизни - историческая память о блокаде Ленинграда” Проблема
- 21. Тема и проблема проекта Тема проекта “Деньги в русской литературе” Проблема – Какое место деньги занимают
- 22. Откуда берутся проблемы для проектов ФЕНОМЕНЫ ЖИЗНЬ В ШКОЛЕ ЖИЗНЬ ДРУЗЕЙ И ТОВАРИЩЕЙ СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
- 23. Цель и задачи проекта Цель - это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый
- 24. Цель и задачи проекта (пример) Цель - Изучить историю Дороги Жизни и показать роль памятников Дороги
- 25. Объект и предмет исследования Объектом исследования является – явление или предмет, существующий в материальном мире независимо
- 26. Объект и предмет исследования (пример) Исследовательский проект “Памятники Дороги Жизни - историческая память о блокаде Ленинграда”
- 27. Гипотеза исследования Гипотеза исследования - утверждение, предположение, истинность которого не очевидна и требует проверки и доказательства.
- 28. Гипотеза исследования (пример) Если активно изучать памятники истории, можно лучше понять историю страны, суть исторических событий,
- 29. ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3D модели объектов роботы тексты экскурсий видеозаписи экскурсий описание эксперимента буклет или информационный
- 30. Активность 2 Тема проекта “Петербург в творчестве поэтов серебряного века” ? Проблема проекта ? Продукты проектной
- 31. Активность 2 Тема проекта “Здоровый образ жизни” ? Проблема проекта ? Продукты проектной деятельности
- 32. Активность 2 Тема проекта “Математика - царица наук” ? Проблема проекта ? Продукты проектной деятельности
- 33. Активность 2 Тема проекта “Все работы хороши, Выбирай на вкус!” (Мир профессий) ? Проблема проекта ?
- 34. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Школьная научно-практическая конференция Открытое родительское собрание Выставка-презентация продуктов проектной деятельности Концерт
- 35. Роль ИКТ в реализации проекта
- 38. На заметку (роль ИКТ) Программа izi.travel – создание сопровождения экскурсий в зале музея или автобусных (велосипедных,
- 39. Документы, сопровождающие исследовательский проект
- 40. Паспорт проекта (документ учителя) вопрос программы по предмету проблема (практико-ориентированная) форма работы над проблемой (проект, исследование)
- 41. Паспорт проекта (пример)
- 42. Визитная карточка проекта (документ учащегося) конкретная тема проекта проблема проекта цель и задачи проекта объект, предмет
- 43. Визитная карточка проекта (документ учащегося)
- 44. Дневник проекта (документ учащегося) Отражает основные этапы работы, описывает достижения и трудности в реализации проекта, определяет
- 45. Критерии оценивания ИИП Критериальная система оценивания - это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с
- 46. Критерии оценивания ИИП
- 47. Критерии оценивания ИИП АППАРАТ ПРОЕКТА СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ ДОСТИГНУТЫЙ РЕЗУЛЬТАТ (ПРОЕКТНЫЙ ПРОДУКТ) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ Разработчик корректно
- 48. Критерии оценивания ИИП
- 49. Критерии оценивания ИИП
- 50. Описание информационных ресурсов ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО? Соблюдение авторских прав. Формирование культуры работы с информацией. Доказательство того,
- 51. Описание информационных ресурсов БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ Общие требования и правила составления
- 52. Описание информационных ресурсов Когда душа поет: [песенник] / составитель А. Егорова. – Москва: Русский авангард, 2017.
- 53. Описание информационных ресурсов Романова Л. В. Школа эстрадного вокала [Электронный ресурс]: для начинающих и профессионалов. -
- 54. Основные выводы
- 55. Активность 3 Предлагаем темы индивидуальных исследовательских проектов. Предложите темы ИИП: которые уже реализовывали вы, ваши коллеги;
- 56. Выводы Индивидуальный исследовательский проект (ИИП) - заключительный этап проектной деятельности в школе; В ходе выполнения ИИП
- 57. Рефлексия Была ли лекция полезной? Что понравилось? Что не понравилось? Что стоит изменить?
- 58. Полезные ресурсы https://izi.travel/ru (компьютерный ресурс для созданий экскурсий) https://novator.team/group/14/stream (сайт Новатор)
- 59. Дистанционная поддержка http://ict.loiro.ru/course/view.php?id=482 На ресурсе необходима регистрация.
- 61. Скачать презентацию